重庆师范大学教育硕士专业必修课有教育管理学、教育科学研究方法、教育组织行为学、教育人力资源管理、教育测评理论与技术、基础教育改革研究等
各科目主要参考书有:
1.陈孝彬主编.教育管理学[M].北京:北京师范大学出版社2000年.
2.萧宗六著.学校管理学[M].北京:人民教育出版社2001年.
3.黄崴著.教育管理学—概念与原理[M].广州:广东高等教育出版社2003年.
4.吴志宏.教育行政学[M].北京:人民教育出版社2000年.
5.萧宗六、贺乐凡主编.中国教育行政学[M].北京:人民教育出版社1996年.
6.周三多等主编.管理学—原理与方法[M].上海:复旦大学出版社1999年.
7.Hoy,W.K., Miskel, C.G.(2001). Educational Administration( 6th ed). New
York: Mcgraw-Hill, Inc.
8.裴娣娜著.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社1994;
9.叶澜著.教育研究方法论初探[M].上海:上海教育出版社1999;
10.陈向明著.质的研究方法与社会科学研究[M].北京:教育科学出版社2000;
11.董奇著.心理与教育研究方法[M].北京:北京师范大学出版社.2004.
12.[美]维尔斯曼著,袁振国主译. 教育研究方法导论[M].北京:教育科学出版社1997.
13.刘电芝主编.教育与心理研究方法[M].重庆:西南师范大学出版社1997;
14.吴明清著.教育研究-基本观念与方法分析[M].台北:五南图书出版有限公司1991.
15.张厚粲、徐建平著.现代心理与教育统计学[M].北京:北京师范大学出版社2004;
16.戴海崎等著.心理与教育测量[M].广州:暨南大学出版社1999;
17.郑日昌等著.心理测量学[M].北京:人民教育出版社1999;
18.张敏强著.教育与心理统计学[M].北京:人民教育出版社2002.
19. William Wiersma:Research Methods in Education:An Introduction (sixth
edition)Allyn and Baco ,1995.
20. John J. Shaughnessy, Eugene B. Zechmeister & Jeanne S. Zechmeister.
Research Methods In Psychology.北京:人民邮电出版社2004;
具体参考书目以当年的培养方案为准。
1、周末班:隔周周末(周六、日)上课;
2、全国班+面授班:平时网络授课和面授学习自由结合。研究生报考条件是:
大专及以上学历,旨在提高本人专业素质和学历层次的社会在职人士均可报名参加。对于英语水平是没有特别要求的。完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考,3月在中国学位与研究生教育信息网进行网上报名,考试科目是外语和专业课综合,考生要在规定年限内分别通过这两科达到及格线才行。