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山东工艺美术学院朱其:艺术家和评论家需要知识结构的转型
来源:在职研招网(www.zzyedu.org) 在职研究生网 发布时间:2019/3/20 15:47:00

  山东工艺美术学院朱其表示,题材不等于精神议题,多媒体手段也不代表语言方式。我觉得从创作来说,大家现在只是把一个题材“多媒体化”,实际上在当代艺术创作里面,题材应该转化为一个精神议题。我觉得现在我们的艺术创作中缺乏这个转换。

  问:朱老师,现在有一些人,特别是艺术家,总爱说批评家不懂画,不会看画,其实就我们的接触来说,批评家很多还是非常犀利,非常独特的。那您觉得这个问题是否存在?

  山东工艺美术学院朱其:对画的鉴赏有其先天的因素,比如说一个人对色彩、线条和某些先天形象天生比较敏感。还有一部分是后天素养。如果从这两个要求来看的话,可能确实有一部分批评家是不太懂画。但我觉得社会上流行的“你不画画,就没资格评画”这种说法没有道理,你是不是厨师和是不是美食家,这是两回事。

  问:这背后还有一个问题,就是艺术家很希望像波洛克有格林伯格这样的批评家一样,自己的作品也能被批评家慧眼识珠,发掘出来,如果没有,可能就会有一点小小的失望在里面。

  山东工艺美术学院朱其:我觉得这里有一个先决条件,就是艺术家的作品是否有开创性的因素。如果说到综合素养,实际上很多人画得比波洛克好,但是素养好不等于有开拓性。在评判一幅画的指标上,波洛克可能有九项都不如别人,但他有一项比他们有开拓性,代表了一种美国模式,欧洲艺术家没这么画过,这就足够了。现代艺术评论实际上还是要肯定一个艺术家的开拓性,并强化这一点。

  问:从艺术家与批评家的关系角度,您觉得是波洛克成就了格林伯格,还是格林伯格成就了波洛克?

  山东工艺美术学院朱其:互相成就吧,但是相对来说,格林伯格的作用占的比重更大一些。说到批评家和艺术家的关系,有些艺术家自己就能成就自己,像约翰?凯奇,自己就是理论家,不需要评论家他也出来了。但有时候可能也倒过来,艺术家的作品具有开拓性,但是这个开拓性可能只占他作品的20%到30%,大部分其实并不太成熟,而且他的综合指标可能还不如其他画家,但这是一个基础,没有这个基础,评论家就没有一个理论和批评依托的东西。但是,如果有这个基础,艺术评论确实会把某一个开拓性的因素放大,这个是有可能的。艺术批评就是“放大一点”,简单说就是这四个字,但这一点是必须有开拓性的。

  问:会有一种现象,当批评家“发现了一点”,艺术家反过来跟着批评家的评论走,您觉得这样有问题吗?

  山东工艺美术学院朱其:艺术家也不会都跟着批评家走。因为历史上有些艺术潮流可能是现有理论后有创作,比如说,先有了弗洛伊德的精神分析理论,然后才有超现实主义,这个例子就是先有理论后有创作,当然也不是说超现实主义是图解弗洛伊德的理论,其实是把它作为一种观察方法,或者作为一个语言方式的概念基础,然后在这个方面有很多艺术的发挥。所以,也不能说超现实主义是在跟着弗洛伊德,不能这么简单说。当然也有塞尚、波洛克的例子,先有创作提供了这样一个开拓性的形式特征,批评家就围绕着这个形式特征把它放大,把它构建成一个理论解释的东西。这个不能说一定是谁跟着谁,只能说是谁启发了谁。

  问:具体到您个人,现在更倾向于如何去发现或者去判断一个艺术家的好与坏?

  山东工艺美术学院朱其:我觉得首先艺术史是一个语言史,艺术家的创造力,或者艺术家的价值,在于他创造了一种新的语言方式。我评价这个语言方式有两个标准:第一是看这个语言方式所产生的最终的视觉效果,是否为别的语言方式做不到的,也就是相对的唯一性;第二,光有视觉唯一性还不够,这种语言方式产生的视觉效果还必须是有精神魅力的,或者是有思想层次的。如果你能创造这样一种语言方式的话,你就是一个非常杰出的艺术家。但是语言方式不等于媒介手段。比如约翰?凯奇的激浪派,他的语言方式是一种偶发艺术的概念,通过事先设定一个创作的程序,之后这个艺术创作的过程中,艺术家的主观因素就不再参与,一切由这个过程的规则来决定,这就是一个语言方式。但是这样一种方式可以去画画,也可以做行为艺术,也可以做装置,后者是技术手段,但你不能说因为用了装置、行为就是前卫的。

  问:以您的视野,您觉得现在中国当下的艺术家中你能看到这种新的“语言方式”吗?

  朱其:我觉得国内的当代艺术更多的还是处在西方艺术1970年代初的水准。大家已经学会了把所有的手段用在一个作品里面,比如像汪建伟,也都知道这个作品里面既有装置又有表演,又有video,又有照片,同时布置在一个房间里,这在西方叫“总体艺术”,大家对手段的使用现在都学会了,甚至像美院的实验艺术系的学生都会做。但是二战以后西方重新使用了形象,这个形象更多是一个符号学的隐喻,形象之间的符号关系又构成一个文本。激浪派以后一个主要的语言方式就是“形象的符号学文本”概念,这种方式国内还没有开始做,目前也没有看到有其他新的方式产生。但现在西方艺术家中特别有创新的,其实也没有几个人,更多的可能还是“总体艺术”,把以前所有用过的各种手段集成在一起,但是任何一个集成方式里面的单项方式都是以前曾经出现过的,还没有出现一个完全新的单一方式。

  问:那您觉得当下中国当代艺术创作与批评面临的最大问题是什么?

  山东工艺美术学院在职研究生朱其:题材不等于精神议题,多媒体手段也不代表语言方式。从创作来说,大家现在只是把一个题材“多媒体化”。在当代艺术创作里面,题材应该转化为下一个精神议题。现在我们的艺术创作中缺乏这个转换。艺术不是关注题材本身,而是这个题材里面包含了某种比如说哲学、宗教议题。比如说萨特的一个戏剧《肮脏的手》。题材是法国二战时期地下斗争阵营的内部争斗,这是题材;但这个戏剧讨论的议题是存在主义:“他人即地狱”。这部戏剧作品要讨论的是这样一个议题,而不是说仅仅把一个勾心斗角的故事用多媒体展示出来。像陀思妥耶夫斯基的小说《卡拉马托夫兄弟》,讲的是一个社会凶杀事件,这个叫题材。但这个小说不是为了表现凶杀事件本身,首先要讨论在这个事件里面人身上的魔性是什么,在东正教的视野下如何去看待人的邪恶和魔性,这个是它的议题。但如果只是展示一个凶杀事件,不能说用多媒体把这个事件表现出来就是当代艺术了。当代艺术不在于是否用了多媒体。

  问:您刚才说的这两点,恰恰就是现在大家认识上最大的误区。

  朱其:对,现在往往是把题材当做议题,把手段当成语言方式。

  问:那您觉得当下艺术批评的问题主要有哪些?

  山东工艺美术学院在职研究生朱其:我觉得今天国内的很多批评家缺乏一个跨学科的视野。他可能是美术科班出身的,但是他对先锋文学、先锋电影、先锋音乐并不了解。无论是作为一个当代艺术家也好,还是作为当代批评家,我觉得必须具备跨学科的知识视野。一个当代艺术家如果还没看过几部先锋电影,还没看过几部先锋文学,那能算一个先锋艺术家吗?肯定不能算。目前美院毕业的大部分画家,对先锋文学、电影、音乐这三门知识基本上不太了解,不要说学生不了解,老师也不太了解,尤其对影像叙事的理论素养还是不够。第二,西方自从上世纪70年代以后,艺术的发展进入到一个我刚才说的“形象的符号学文本”阶段,实际上艺术就变成一个跨学科的泛语言方式。艺术创作里面引进了语言学、符号学、文本叙事、精神分析等等这些理论视野,如果你只是知道美术史,但是不了解语言学、符号学、文本、精神分析,你怎么能解读今天的艺术作品?波普艺术以后,很多艺术作品其实都是反映消费社会的,若我们对鲍德里亚、居伊?德波这些消费社会批判的理论不了解,都存在一个知识结构的转型问题。

  问:您刚刚提到“形象的符号学文本”,能不能简单的介绍一下它的含义?

  朱其:现代艺术是从抽象绘画开始的,主张不要用形象,不要有文学性,直接就是关于色彩和线条本身的实验,或者画面图像结构的实验。但是到了波普艺术以后,重新开始在艺术作品中召回形象,这个时候形象已经不是一个原来印象派之前的形象的含义,比如说印象派之前形象是一个写实主义的含义,印象派之后有些形象是超写实主义或表现主义。二战以后对形象的重新使用,既不是现实主义也不是超现实主义,也不是比较主观化的表现主义,而是把形象看作是某一个符号的隐喻,从语言学说,就是一个能指,形象之间建立一个语义关系,这个关系又构成一个文本。二战前后艺术的转型是什么?现代主义阶段,艺术是康德意义上的纯粹艺术;二战以后,实际上从纯粹形式转向纯粹的理论议题。一个作品其实代表一个理论议题。但这个理论不是用抽象概念来讨论并呈现的,它是用形象来呈现的。这个形象不是现实主义的形象,也不是超现实主义的形象,而是一个符号学的或精神分析的形象。到了当代艺术的阶段,对于艺术家的知识训练,实际上有一部分已经超出了美术学院的训练范围,它涉及到的训练方法,实际上是文学的、哲学的跨学科方法,是属于文学和哲学的一个交叉学科的概念。这部分课程可能在西方的美术学院里面也很难教。所以,当代艺术的训练已经不完全是美术学院这个载体所能承担的。

  问:您觉得一个时代如果轻视,甚至误解艺术批评以及批评家的作用与功能,将会导致一个怎样的后果?

  山东工艺美术学院在职研究生朱其:我觉得批评家主要还是两个功能:一是我们刚才说的“放大一点”,肯定艺术作品中开拓性的因素;第二,批评家可以为艺术家提供一些知识视野。今天这个时代,艺术家肯定不是只要掌握一些基本绘画技能,其他什么都不用管,只凭本能画出一批作品就可以了。今天的艺术家也需要一些理论知识的训练,或者要有思想的阅读训练。今天信息这么多吗,艺术家自己是不可能从头摸索的,理论家除了做评论之外,也是一个职业读书人,他不可能替代艺术家读书,但可以启发艺术家,让艺术家少走弯路。一般的观念,认为好像批评家说出来的东西都应该是准确无误,是客观的;实际上并

常见问题

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  • 答:西北师范大学职业技术教育在职研究生属于教育硕士非全日制研究生,需要参加全国硕士研究生统一考试,经过初试复试后方可入学。西北师大25年分数线还未公布,根据往年情况职业技术教育分数线要求同国家线B类,24年为340.48.72,25年国家线B类是331.42.63,考生可以作为参考。在职教育硕士报考条件是:1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体时间以我校当年入学报到时间为准,下同)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合我校招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业同等学力身份报考。4、已获硕士、博士学位的人员。5、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意(办理原就读院校的退学手续)。我校不允许研究生同时攻读两个以上(含)不同层次或相同层次的学位。6、教育技术学院:所学专业与本专业一致或密切相关。在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习,同等学力申硕免试入学,一般大专及以上学历就可以报名学习,完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。
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  • 答:长安大学工商管理学同等学力人员申请硕士学位(在职研究生)项目属于同等学力申硕工商管理学在职研究生,同等学力申硕免试入学,入学不需要考试,但如果要申请硕士学位需要参加全国统考的申硕考试,该考试虽然难度不比考研,但还是需要做一些考前准备的。工商管理学专业会考英语和工商管理学科综合,英语难度在英语四级左右,学科综合就是学位课程所学的知识,有统一考试大纲,难度不算特别大。在职研究生报名条件是:1、申请人必须获得学士学位,并在获得学士学位后工作3年以上。2、在所申请学位学科领域的教学、科研、专门技术、管理领域做出一定成绩,已发表与申请学位专业相关的学术论文。完成学业后可以获得结业证,满足申硕条件的考生可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考,3月在中国教育考试网报名。长安大学在职研究生学习方式是:采用线上线下混合式教学,线下教学为周六或周日上课,寒暑假正常休息。
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  • 答:如今越来越多的职场人士为了拓宽自身的职业发展道路,纷纷选择报考在职研究生。长安大学会计硕士MPAcc是非全日制的学习方式,复试时间通常在每年的3月到4月之间,具体日期需以长安大学研究生招生网发布的官方通知为准。会计硕士MPAcc复试由长安大学自行组织,主要采取笔试和面试相结合的方式。在职研究生考试科目包括:(1)笔试:会计学、思想政治理论;(2)面试:外语水平、思想政治审查、专业综合素质。在职人员也可以选择同等学力申硕会计学在职研究生进行学习,是免试入学的类型,满足大专及以上学历即可报名学习;本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,只考外国语和学科综合两门科目,考试通过率较高且补考机会多,非常适合广大在职人员进修学习。详情>
  • 答:随着职场竞争的日益激烈,越来越多的在职人员选择攻读在职研究生以提升自我竞争力。西北师范大学同等学力申硕属非学历教育,采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。在职研究生报名条件是:已获得学士学位并在获得学士学位后工作3年以上,或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。1、在线报名:满足条件后,考生全年均可通过院校官网或在线老师进行申请报名。2、提交材料:按要求向院校递交报名申请表、身份证复印件、学历或学位证书复印件、证件照等报名材料。3、审核入学:报名材料通过院校审核可免试入学,学完课程,修满学分,通过结业考试,可以获得结业证书。4、申硕考试:学员可在每年3月份左右登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”进行申硕考试报名,申硕考试(外国语+学科综合)一般在每年5月份举行。5、论文答辩:通过申硕考试,考生需在规定时间内(一般为1年内)完成学位论文的撰写,并申请论文答辩。6、获取学位:论文答辩成功并通过院校学位委员会审批,可以获得国家承认的硕士学位证书。西北师范大学在职研究生上课方式灵活,提供网络学习平台,采取线上学习的形式,寒暑假期间或周末集中线上授课,非常适合在职人员报名学习。详情>
  • 答:现在职场上许多专科生为了提升自己的竞争力,纷纷选择报考在职课程培训班继续学习。中国人民大学企业管理在职课程培训班是先学习后考试的形式,专科及以上学历者均可报读并入学参加课程学习,但无法直接申请相关证书。在职课程培训班报考条件具体是:1、专科及其以上学历者均可报名参加学习。2、申请相关证书须满足本科学士学位并且获得学士学位后工作满3年或已获得硕士、博士学位者。企业管理在职课程培训班采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。满足条件的学员全年均可提交相关报名材料至院校审核,通过审核者可获得入学资格。入学后在规定时间内完成课程学习,考核合格者可以结业,并颁发结业证书。申请相关证书者需要在信息平台报名(3月份申请),线上报名成功后通过现场确认即可获得考试资格;5月份参加考试,有外国语和学科综合两门考试,满分均是100分,每门60分即可通过。通过考试并完成论文考试,就可以获得相关证书。中国人民大学在职课程培训班上课方式灵活,主要采取集中授课与自学相结合的方式,每月利用周末双休日集中时间进行面授,寒暑假除外。详情>
  • 答:为了追求更高的学术深造和职业发展,越来越多的职场人士选择报考在职研究生。南昌大学新闻学在职研究生是同等学力申硕的报考方式,可以免试入学,满足入学条件的学员即可报名并提交资料,经院校审查报名资格通过后,无需参加入学考试,即可参加课程学习。但是需要提醒大家的是,要想获得含金量高的硕士学位证书,是需要参加后期申硕考试的,在职研究生考试科目是英语水平考试与新闻传播学学科综合2门。其中英语水平考试试卷题型分布为口语交际、词汇、阅读理解、完形填空、短文完成、英译汉、写作,考试难度在四六级之间,不涉及听力和口语;新闻传播学学科综合的考试内容在课程学习的时候都会有所涉及,包括新闻理论、传播理论、中国新闻传播史、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论等。满分均为100分,只要每门分数达到60分及以上即可通过考试,通过申硕考试并完成论文答辩的学员可获得硕士学位证书。综上所述,南昌大学在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学,但是后期申硕有外国语和学科综合两门考试,考生在规定年限内分别通过这两科达到及格线即可,并且考试内容简单,通过率较高,非常适合广大在职人员报考学习。详情>
  • 答:华东交通大学交通运输工程学院交通运输规划与管理专业同等学力人员申请硕士学位(在职研究生)项目属于同等学力申硕交通运输工程在职研究生,同等学力申硕先学后考,在职研究生报考条件是:1、已获得学士学位,并在获得学士学位后工作三年以上,在申请学位的专业或相近专业做出成绩。2、虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;或通过教育部留学中心认证的国(境)外学士、硕士或博士学位获得者。3、前置专业要求为交通运输工程、管理科学与工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程等。完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考,3月在中国教育考试网报名,考试科目是外语,有统一考试大纲,考生在规定年限内通过考试达到及格线即可。华东交通大学在职研究生上课方式是:在周末、节假日,组织学员实施网络、面授等形式的非全日制课程教学。
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  • 答:西安邮电大学继续教育学院控制科学与工程同等学力人员申请硕士学位(在职研究生)项目属于同等学力申硕控制科学与工程在职研究生,同等学力申硕免试入学,西安邮电大学在职研究生学习方式是:采用线下集中教学和网络教学相结合的教学方式。在职研究生报名条件是:获得学士学位后工作三年以上(含三年)或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位者,对已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外的,其获得的国(境)外学位需经教育部留学服务中心认证。申请学科与所学专业相同或相近。完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考,3月在中国教育考试网报名,考试科目是英语和控制科学与工程学科综合,都是统考科目,有统一考试大纲,考生在规定年限内分别通过这两科考试达到及格线即可。
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  • 答:不少职场人员为了能更好地适应职场压力,选择报考在职研究生进一步提升自己。上海财经大学管理科学与工程(人工智能与金融科技创新方向)在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。学校开班通常会集中在每年的春季和秋季两个时段,时间是在3月份或者9月份。考生可提前与学校的招生办公室或相关部门取得联系,或者关注学校的官方网站和官方公告获取新的开课信息。在职研究生报考条件是:本科学历、并获得学士学位后满三年(原专业不限);虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。满足条件的学员全年均可向院校提交报名申请材料进行报名,完成全部课程学习并通过考核可获得结业证书;后期结业后可报名参加申硕考试,只考外国语和学科综合2门,满分均为100分,学员达到60分及格即可通过考试,学员通过考试并完成论文答辩后即可获得硕士学位证书。上海财经大学在职研究生上课方式灵活,可选面授班或者线上班,面授班课程在校内上课,双休日其中一天授课,法定节假日和寒暑假不上课。详情>
  • 答:如今越来越多的上班族选择通过攻读在职研究生,来提升自己的专业能力和学历背景。武汉轻工大学生物学在职研究生是同等学力申硕的招生方式,不属于学历教育,通过课程学习和申硕考试,可以获得结业证书和硕士学位证书。因此学员毕业后学历水平仍是原学历,只是提升了学位水平。生物学在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学。在职研究生报名条件是:已获得学士学位并在获得学士学位后工作3年以上,或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。完成武汉轻工大学在职研究生规定的全部课程,顺利通过结业考试后,可获得课程结业证书。该证书虽不是毕业证书,但可以证明学员的研究生学习经历,意味着学员的专业水平得到了相应的提升。后期结业后可报名参加申硕考试,报名时间在每年3月份进行,考试在同年5月份进行,有外国语和学科综合2门科目,满分均为100分,只要每门分数达到60分就能通过,学员通过考试并完成毕业论文的撰写及答辩后,可以获得硕士学位证书。与全日制学位证书享有相同的法律效力和地位,受社会各企业及事业单位认可,在学位网学信网双网可查,含金量较高。详情>
  • 答:为提升自己的综合素质和专业技能,越来越多的职场人士选择报考在职研究生。河北地质大学地质资源与地质工程在职研究生是同等学力申硕的招生方式,是免试入学的形式。满足入学条件后即可报名并提交资料,经院校审查报名资格通过后,无需参加入学考试,即可参加课程学习。但是后期申请硕士学位需要参加全国统考,报名时间一般是每年3月份,考试时间是每年5月份,在职研究生考试科目只有外国语水平一门,不考学科综合水平,满分为100分,学员成绩达到60分及格即可通过考试。外国语水平考试:河北地质大学在职研究生要求考英语,考试难度在四六级之间,不涉及听力和口语,重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作技能,均为笔试形式,试卷题型分布为口语交际、词汇、阅读理解、完形填空、短文完成、英译汉、写作。考试大纲是同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第六版)。详情>
  • 答:随着高等教育的多元化发展,在职研究生逐渐成为职场人士提升自我和拓宽视野的重要途径。江西中医药大学中医翻译学在职研究生是同等学力申硕的报名方式,在职研究生报名时间没有固定时间限制,全年均可向院校提交报名申请,考生可密切关注相关简章及详询院校确定。中医翻译学在职研究生报名需满足已获得学士学位并在获得学士学位后工作3年以上,或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者,是免试入学的方式,申请人提交相关报名材料至院校审核,通过审核者可获得入学资格。入学后完成江西中医药大学在职研究生规定的课程学习,考核合格者可以结业,并颁发结业证书。在课程结业之后并满足条件的学员,可在每年的3月登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”报名申硕考试,考试时间在每年5月份下旬,有外国语和学科综合2门科目,满分均是100分,每门60分即可通过。通过申硕考试并完成论文答辩,就可以获得硕士学位证书。详情>
  • 答:南昌航空大学材料科学与工程学院材料科学与工程专业同等学力人员申请硕士学位(在职研究生)项目属于同等学力申硕材料科学与工程在职研究生,同等学力申硕免试入学,在职研究生报名条件是:1、已获得学士学位,并在获得学士学位后工作3年以上者;2、或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;3、或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士(获得学士学位后工作3年以上)、硕士或博士学位获得者。4、在申请学位的专业或相近专业做出成绩,学术水平或专业技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平。也就是说大专生是不能够报名学习的,必须要具有本科学位或者已经有硕博学位。完成学业后可以获得结业证,满足申硕条件的考生可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考,3月在中国教育考试网报名,考生在规定年限内通过考试达到及格线即可。南昌航空大学在职研究生上课方式是:可根据自身情况自主选择线上学习或者线下学习。
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  • 答:提升专业能力应对如今的就业环境是很多在职人员关心的问题,选择在职研究生是一个比较常见的途径,对外经济贸易大学国际经济研究院经济学专业国际投资与跨国经营管理方向在职研修班属于同等学力申硕经济学在职研究生,同等学力申硕先学后考,入学不需要考试,入学以后结业需要参加学校组织的考核,但这个考核不一定是以考试的形式,可能会是课堂作业或论文的形式。如果要申请硕士学位的话则需要参加全国统考,考试科目是外语和经济学科综合,考试有四次机会,成绩可叠加,考生要在这四次机会内通过考试达到及格线。在职研究生报名条件是:具有大专及以上学历。完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考,3月在中国教育考试网进行网上报名,考试科目是外语和专业课综合,考生要在规定年限内通过考试达到及格线即可。外经贸在职研究生上课方式是:采取线上和线下结合方式;隔周的周六、周日授课。
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  • 答:为提升自身的专业素养和竞争力,越来越多的职场人员选择攻读在职课程培训班继续深造学习。中国人民大学人力资源服务业在职课程培训班是在职学习的方式,学习周期1.5年左右,采取面授与自学相结合,每月选择1-2个周末上课(寒暑假、法定节假日除外)。具体学时需要根据不同课程设置而定,报考人员可查看院校招生简章或详细咨询院校确定。中国人民大学在职课程培训班采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学,在职课程培训班报名条件是大专以及上学历,学员在规定时间修完规定课程并成绩合格可获得结业证书;结业后并满足条件(本科学士学位并且获得学士学位后工作满3年或已获得硕士、博士学位者)的学员可参加考试,有外国语和学科综合2门考试科目,满分均是100分,每门60分即可通过,通过考试并完成学位论文考试可以获得相关证书。详情>
  • 答:随着职场竞争的日益激烈,越来越多的职场人士选择攻读在职研究生以提升自我竞争力。江西师范大学心理学在职研究生是同等学力申硕的报考方式,可以免试入学,满足入学条件的学员即可报名并提交资料,经院校审查报名资格通过后,无需参加入学考试,即可参加课程学习。但是需要提醒大家的是,要想获得含金量高的硕士学位证书,是需要参加后期申硕考试的,在职研究生考试科目有外国语与心理学学科综合2门,其中外国语包括英语、俄语、法语、德语、日语5种,考生任选一种参加考试即可,现在参加考试的大部分学员都是选择的英语科目,考试难度在四六级之间,不涉及听力和口语;心理学学科综合的考试内容在课程学习的时候都会有所涉及,包括包括普通心理学、心理学研究方法、心理统计学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、社会心理学等。满分均为100分,只要每门分数达到60分及以上即可通过考试,通过申硕考试并完成论文答辩的学员可获得硕士学位证书。综上所述,江西师范大学在职研究生采取资格审核方式入学,无需入学资格考试,免试入学,但是后期申硕有外国语和学科综合两门考试,考生在规定年限内分别通过这两科达到及格线即可,并且考试内容简单,通过率较高,非常适合广大在职人员报考学习。详情>
  • 答:中国人民大学艺术学院设计硕士专业学位在职课程培训班属于非全日制在职学习,需要参加全国统考,经过初试复试后方可入学。根据人大发布的招生信息可知设计硕士只招收全日制在职学习,不招收非全日制在职学习,考生可以作为参考。在职课程培训班报考条件是:1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(以开学报到日为准)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(毕业后到录取当年入学前,下同)或2年以上的人员,按本科毕业在职学习身份报考。4、国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生在职学习身份报考。5、已获硕士、博士在职学习学历或学位的人员。6、对按在职学习条件报考的考生,还需同时符合以下条件:报名时英语应达到国家四级水平或其他语种相应级别水平;复试时加试两门所报考专业大学本科主干课程;复试时提交与报考专业相关的相当于学士学位水平的论文(字数不少于1万字),或在报刊上发表的三篇与报考专业相关的文章。7、已获硕士、博士学位的人员。在职人员也可以选择在职学习设计学在职课程培训班进行学习,在职学习免试入学,一般大专及以上学历就可以报名学习,完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加考试,通过考试完成论文考试可以授予相关证书。
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  • 答:南昌航空大学经济管理学院管理科学与工程专业同等学力人员申请硕士学位(在职研究生)项目属于同等学力申硕管理科学与工程在职研究生,同等学力申硕免试入学,南昌航空大学在职研究生上课方式是:可根据自身情况自主选择线上学习或者线下学习,也就是说可以上网课,具体要求看学校的安排。在职研究生报名条件是:1、已获得学士学位,并在获得学士学位后工作3年以上者;2、或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;3、或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士(获得学士学位后工作3年以上)、硕士或博士学位获得者。4、在申请学位的专业或相近专业做出成绩,学术水平或专业技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平。完成学业后可以获得结业证,满足申硕条件的考生可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩可以授予硕士学位。申硕考试每年5月进行全国联考,3月在中国教育考试网报名,考生要在规定年限内通过考试达到及格线即可。
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