广西师范大学

　　广西师范大学在职研究生教育部-联合国儿童基金会“爱生幼儿园”项目国家级培训者培训暨项目经验交流研讨会在桂林举行。教育部相关领导与联合国儿童基金会驻华办事处专家团队及来自贵州、新疆、云南、重庆和广西五省(区、市)的60余名省级、县级技术团队成员参加了此次培训和研讨会。

　　开幕式上，广西师范大学在职研究生校党委书记王枬教授、广西壮族自治区教育厅教师培训中心李桂良主任为此次研讨会致辞，联合国儿童基金会驻华办事处儿童早期发展与教育专家陈学锋博士发表了讲话。14日下午，教育部教师工作司黄贵珍副处长莅临研讨会现场并做讲话。

　　“爱生幼儿园”项目是教育部和联合国儿童基金会的公益合作项目，旨在我国广大农村地区和西部地区普及优质的学前教育，树立“以儿童为本”的教育理念，通过项目行动提高幼儿园教师在创设环境、制定计划、组织活动、评价儿童发展等方面的教育实践能力，使所属地区的每一个适龄儿童身心健康发展，享有优质的教育，并为入小学做好准备。广西师范大学教育学部长期致力于西部农村地区学前教育改革与发展研究，作为“爱生幼儿园”项目技术支撑单位，组建了由高校教师、幼教教研员、幼教专干、幼儿园园长组成的技术团队，协同县级技术团队通过送教下乡、教师培训、跟岗学习、定期入园指导等方式，在提高三江县试点幼儿园环境创设、计划制定、活动组织、儿童发展评价等方面为项目的推进做了大量的工作。经过一年半的深入指导，试点幼儿园都在原有基础上发生了变化。试点园的园长、老师们在思想意识上对幼儿教育有了更深刻的理解，愿意通过尝试改变旧的思维模式，积极努力地去实践，幼儿园整体环境得到了较大的改善，幼儿园开始出现大量的游戏活动，部分幼儿园还能将游戏融入到一日活动的不同环节。

　　为了更好地推进项目实施，我校教育学部还组织学前教育专业的研究生驻扎在试点幼儿园，用行动研究的方式手把手地带领幼儿园老师们学习教育计划的制订、学习环境的改善、运动游戏的开展。利用寒暑假组织学前教育专业的同学到试点园协助园方进行环境规划与创设、室内区角教玩具制作，进入班级组织幼儿一日活动并与带班老师交流研讨，将项目实施与学生培养有效联结，也大大加强了学生的专业研究与专业实践能力。

　　教育学部深感作为“爱生幼儿园”技术支撑单位的重大责任，一方面利用此次难得的培训者培训和交流研讨会难得的机会，与国内其它项目省加强交流和沟通，做到相互了解、提炼经验、彼此借鉴和共同促进，另一方面也积极思考项目实施未来更有效的方法和途径，在“爱生幼儿园”全纳、有效、健康、平等、合作的理念引领下，为县域农村学前教育的发展不断努力。