一、四川轻化工大学在职研究生考查目标
1、了解教育心理学的发展历程及趋势,理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。
2、运用教育心理学的基本规律和主要理论,说明和解释有关教育现象,解决有关教育教学的实际问题。
二、教育心理学在职研究生考查范围
一、了解教育心理学概述
(一)教育心理学的研究对象与学科性质
(二)教育心理学的历史与发展趋势
二、掌握心理发展与教育
(一)关于心理发展与教育的几个问题
(二)认知发展理论与教育
(三)品德发展理论与教育
三、教育心理学在职研究生掌握学习及其理论
(一)学习的内涵与分类
(二)行为主义的学习理论
(三)认知派的学习理论
(四)人本主义的学习理论
(五)建构主义的学习理论
四、掌握学习动机
(一)学习动机的实质及作用
(二)学习动机的主要理论
(三)学习动机的培养与激发
五、教育心理学在职研究生知识的学习
(一)了解知识及知识获得的机制
(二)掌握陈述性知识的学习
(三) 掌握程序性知识的学习
(四)掌握知识学习的迁移
六、技能的形成
(一)了解技能及其作用
(二)熟悉心智技能的形成与培养
(三)熟悉操作技能的形成与训练
七、掌握学习策略及其教学
(一)学习策略的性质与类型
(二)认知策略及其教学
(三)元认知策略及其教学
(四)资源管理策略及其教学
八、教育心理学在职研究生掌握问题解决能力与创造性的培养
(一)有关能力的基本理论
(二)问题解决的实质与过程
(三)问题解决能力的培养
(四)创造性及其培养
九、社会规范学习与品德发展
(一)了解社会规范学习与品德发展的实质
(二)掌握社会规范学习的心理过程
(三)掌握品德的形成过程与培养
(四)了解品德不良的矫正
主要参考书:张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社 2005 年。