中南大学

　　中南大学获得法律硕士专业学位授权资格。法律硕士教育依托于我校的法学学科。法律硕士专业学位（J.M）是一种国际通行的学位，它与工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）并称为文科职业研究生教育的三大支柱。J.M教育是我国法律教育的重要组成部分，它旨在为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才，它是在学历或工作要求和理论层次上高于法学学士，又与法学研究人才（法学硕士）相区别的人才类型。 

一、法律硕士培养目标

　　法律硕士（法学）专业学位的培养对象是具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的法学专业毕业生，培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人才。

二、法学在职研究生学习要求： 

（一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。 

（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、法律思维、法律方法和职业技术。 

（三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。 

（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 

二、学科专业主要研究方向

刑法方向、宪法与行政法方向、民商法方向、经济法方向、

诉讼法方向、国际法方向  

三、学习年限、课程学习时间与培养要求

（一）采取全日制的学习方式，基础学制是2年，同时实行2-3年的弹性学制。 

（二）培养要求 

1、教学要求 

　　教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。外国语课程应重点培养研究生综合运用语言的能力。 

2、注重职业伦理与职业能力培养 

　　采用多种途径和方式加强法律硕士研究生法律职业伦理和职业能力的培养。职业伦理包括法律职业道德与执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术五个方面。职业能力的培养内容主要表现为： 

（1）面对社会现象（包括各种事案），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决； 

（2）较熟练地运用法律术语； 

（3）较全面地掌握基本的法律知识与法学知识； 

（4）较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理； 

（5）较熟练地把握各类诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证； 

（6）熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务(如法律咨询，谈判、审查合同)以及法律事务的组织与管理； 

（7）有起草规范性法律文件的一般经验。 

以上内容融入各门课程教学之中，通过课程教学、实践、专题讲座与研究等形式来培养，并注重这些技能的综合应用。 

3、注重实践能力和创新创业能力培养 

　　注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。 

要注重吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创新实践性教学模式。推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。要对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。 

4、实行校内外双导师制 

　　为法律硕士生聘请来自法律职业部门的具有丰富实践经验，同时又具有一定理论功底的人员担任校外导师。 

　　以校内导师指导为主，指导研究生制定个人培养计划、选学课程、查阅文献资料、参加学术交流和专业实践、确定学位论文课题、指导学位论文工作等。校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。校内导师应全面关心和培养研究生的思想、业务和健康素质，提高研究生的综合素质。