湖南师范大学在职研究生招生网
湖南师范大学在职教育硕士研究生培养具有工程技术背景知识、国际视野和新的经营理念，掌握理论方法及综合化、集成化管理技能，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次专业型人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
一、在职研究生报名条件：
考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；
二、招生专业：
教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、英语、音乐、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育等。现代教育技术领域只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设。
三、考试科目：
政治理论、英语、教育学和心理学综合、专业考试，共4门。政治理论和专业考试由湖南师范大学单独组织，复试时进行；其余2门全国联考。
四、考试大纲：
《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社）；
学科教学（英语）专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）；
《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）；
五、复试及录取
录取工作由湖南师范大学自行组织。考试成绩发布后，自主确定复试分数线。
录取名单将根据考生的全国联考成绩、复试成绩和考生的工作业绩，按照择优录取的原则确定。
六、学习方式：
学制三年，最长学习年限不超过四年，采取脱产与在职兼读相结合的方式，其中在我校累积脱产集中学习时间不少于一学年。
湖南师范大学教育硕士在职研究生属于统招研究生，需要参加全国硕士研究生统一招生考试，根据湖南师大24年度发布的招生简章可知教育硕士学费是10000元/年，考生可以作为参考。另外要注意的是教育硕士只招收全日制研究生，不招收非全日制研究生。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕汉语言文学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
湖南师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，根据湖南师大在研招网发布的招生信息可知，学科教学（语文）初试科目是思想政治理论、英语二/俄语/日语、教育综合、语文教学论，复试科目是中学语文教材研究，同等学力考生加试科目：①语文课程论②写作。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕汉语言文学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
湖南师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，参加全国硕士研究生统一招生考试，经过初试复试后方可入学。心理健康教育方向初试科目是：①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④956心理健康教育。复试科目：普通心理学；同等学力考生加试科目：①教育心理学②人格心理学。自命题科目的考试大纲可以在湖南师大研究生院官网下载。
在职教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕心理健康教育在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
教育工作者需要不断提高教学质量，攻读在职研究生比较合理，工作还能继续，利用业余时间学习有关专业课程即可。湖南师范大学办学实力雄厚，人才培养体系完善，很多学员对该校开设的教育硕士在职研究生很感兴趣，但是对招生专业还不清楚，湖南师范大学招收学科教学（物理）专业方向在职研究生吗？
一、湖南师范大学教育硕士在职研究生开设的专业方向
教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、英语、音乐、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育等。现代教育技术领域只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设。
因此该校有在招收教育硕士学科教学（物理）专业方向在职研究生，考生可以根据自己的需求进行选择。
二、湖南师范大学教育硕士在职研究生报考条件
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
南京师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生的方式招生，满足上述条件者，可在10月在中国研究生招生信息网进行网上报名，随后在11月左右参加现场确认，经过认证后，才可视为报名成功。接下来，就要在12月底参加全国联考。若考试成绩达到本校分数线后，还需参加次年3、4月复试。最终，本校根据两次考试综合成绩择优录取。
在职人员也可以选择教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。
湖南师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。在职研究生考试内容是外语、思想政治理论、教育学原理、专业课，具体要看学校的安排，每年9月左右学校官网会发布相关信息。
教育硕士在职研究生报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
湖南师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，是受到国家承认的证书，当然在招聘中是可以用的。但是有些单位可能会要求具有的是全日制学历，具体看要求。
教育硕士报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
湖南师范大学教育管理在职研究生属于非全日制研究生，每年10月在中国研究生招生进行网上报名，12月参加全国统考，经过初试复试后方可入学，报考条件是:
大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
湖南师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。在职研究生报名是在每年10月在中国研究生招生考试信息网进行网上报名，12月参加考试，通过初试的次年3-4月参加复试。
报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
在职研究生教育管理考哪些科目？湖南师范大学教育学部教育硕士专业学位教育管理非全日制研究生学制3年，初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904心理学基础；复试科目：教育专业基础。初试考试为全国联考，按照全国大纲进行复习即可，复试科目由学校自行出题，详细参考书目可在院校官网查询，复习资料自行购买。
湖南师范大学教育硕士学科教学(地理)考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④960地理教学论，复试笔试科目：自然地理学，同等学力考生加试科目，①中国地理，②世界地理。
考试参考书：
《新编地理教学论》，杨新，科学出版社，2010年;
《地理教学论》，王民，高等教育出版社，2010年第二版；
教材：伍光和等：自然地理学(第三版)，高等教育出版社，2000年；
主要参考书：杨达源等：自然地理学，南京大学出版社，2001年；
王建：现代自然地理，高等教育出版社，2002年；
潘树荣等：自然地理学，高等教育出版社，2000年。
在职研究生主要有五月份同等学力申硕和十二月份非全日制研究生招生，湖南师范大学主要以非全日制研究生形式招收在职研究生，招收专业主要有：法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、文物与博物馆硕士、工程硕士、公共卫生硕士、护理硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、艺术硕士。非全日制研究生毕业后可以获得硕士学位证书和硕士学历证书。
这个专业非全日制可以报吗
湖南师范大学日语语言文学专业在职研究生考试科目：①101思想政治理论②242俄语(自命题)或244德语或245法语或246英语或247韩语③703综合日语④883日语专业课，复试笔试科目：日本学专题(日语作答)，同等学力考生加试科目：①日语听力②日语写作。
综合日语参考书目
[1]皮细庚等编著.日语综合教程5-8册.上海外语教育出版社，2006
[2]周殿清等编著.同声传译(第五版).大连理工大学出版社，2009
日语专业课参考书目
[1]金田一春彦.日本语(新版)(上下).岩波新书，1988;或金田一春彦，潘钧译.日语概说.北京大学出版社，2002;或徐一平.日语语言.外语教学与研究出版社，1999
[2]吴鲁鄂.日本文学教程.武汉大学出版社，2007;或肖霞.日本文学史，山东大学出版社，2008
[3]李谊、彭程、冉毅.日本近现代文学十讲.北京大学出版社，2013
[4]韩立红.日本文化概论(第二版).南开大学出版社，2006;或大森和夫、大森弘子.日本(上下).外语教学与研究出版社，2012
湖南师范大学学科教学生物非全日制研究生初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④961生物教学论，复试笔试科目：普通生物学，同等学力加试科目：①生命科学导论，②生物教育科学研究方法。本专业只招收生物科学相关专业考生。
生物教学论参考书目：
教材：刘恩山主编 《生物教学论》，第二版，高等教育出版社，2009
参考书目：张迎春、汪 忠主编 《生物学教学论》，陕西师范大学出版社，2003
周美珍等主编，《中学生物学教学法》，高等教育出版社，1997
施良方等主编，《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社，1998
汪忠著，《生物新课程教学论》，高等教育出版社，2003
皮连生主编，《教学设计—心理学的理论与技术》，高等教育出版社，2000
湖南师范大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，因此毕业后可以以研究生学历报考高中教师，该学历也是受到国家承认的。
湖师大开设的专业有教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、英语、音乐、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育等。现代教育技术领域只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设。
湖南师范大学现代教育技术在职研究生考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④954教育技术学，复试笔试科目：教育心理学，同等学力考生加试科目：①普通心理学，②教育传播学。
教育综合主要参考书：
1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
教育技术学参考书目：《教育技术学》何克抗、李文光，著，北京师范大学出版社，2009年版。
湖南师范大学教育硕士在职研究生学科教学（数学）报考条件是：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
因此只要是国家承认的本科学历的考生就可以报考，但是如果考生有所担忧可以致电院校详询，因为有些学校也要求要具有学士学位。
湖南师范大学教育硕士学科教学数学在职研究生考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④958数学基础综合，复试笔试科目：中学数学教学论，同等学力考生加试科目：①实变函数②泛函分析。
数学基础综合参考书目：
1、复旦大学数学系编.数学分析(第三版). 高等教育出版社, 2007
2、北京大学数学系编 ，高等代数 (第三版)，高等教育出版社, 北京(2003)。
湖南师范大学教育硕士学科教学英语初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④971英语教学论，复试笔试科目：英汉互译和阅读评论，同等学力考生加试科目：①英语听力②英语写作。
教育综合主要参考书：
1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
英语教学论参考书目
1.王蔷：《英语教学法教程》(第二版)，高等教育出版社，2006年。
2.束定芳、庄智象：《现代外语教学：理论、实践与方法》(修订版)，上海外语教育出版社，2008年。
3.Ellis，R. Understanding Second Language Acquisition(《第二语言习得概论》)，上海外语教育出版社，1999年。
湖南师范大学教育硕士在职研究生心理健康教育初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④956心理测量，复试科目：临床心理学
心理测量参考书目：
1.金瑜：《心理测量》，华东师范大学出版社；
2.郑日昌、蔡永红、周益群：《心理测量学》，人民教育出版社；
3.戴海崎、张锋、陈雪枫：《心理与教育测量》，暨南大学出版社。
临床心理学参考书目：
王登峰著，《临床心理学》，人民教育出版社；
钱铭怡，《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社。
湖南师范大学教育硕士在职研究生学科教学（英语）报考条件如下：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
因此本科毕业生都可以报考，不管是应届的还是往届的。
湖南师范大学学科教学数学在职研究生专业考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④958数学基础综合，复试笔试科目：中学数学教学论，同等学力考生加试科目：①实变函数，②泛函分析。
教育综合参考书：
1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
数学基础综合考试参考书目：
1、复旦大学数学系编.数学分析(第三版). 高等教育出版社, 2007
2、北京大学数学系编 ，高等代数 (第三版)，高等教育出版社, 北京(2003)。
湖南师范大学教育硕士在职研究生心理健康教育初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④956心理测量，复试科目：临床心理学。
心理测量参考书目：
金瑜：《心理测量》，华东师范大学出版社
郑日昌、蔡永红、周益群：《心理测量学》，人民教育出版社
戴海崎、张锋、陈雪枫：《心理与教育测量》，暨南大学出版社
临床心理学参考书目：
王登峰著，《临床心理学》，人民教育出版社；
钱铭怡，《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社。
湖南师大的培养方式是学制三年，最长学习年限不超过四年，采取脱产与在职兼读相结合的方式，其中在我校累积脱产集中学习时间不少于一学年。
湖南师范大学教育硕士学科教学（音乐）初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④962音乐教育学，复试科目：专业方向课程。
音乐教育学参考书目：朱咏北、王北海.新编音乐教育学[M].人民教育出版社。
要注意的是湖南师范大学学科教学（音乐）只招收全日制研究生，不招收非全日制研究生，至于新一年的情况是否会有变化，考生需要关注最新的招生简章。
湖南师范大学教育硕士在职研究生学科教学（语文）上课时间一般是9月份开学，这与大多数非全日制研究生是保持一致的。湖南师范大学非全日制研究生采取脱产与在职兼读相结合的方式，其中在校累积脱产集中学习时间不少于一学年，至于学习方式可以是周末或节假日，也可以根据学员的工作性质安排暑期集中学习，具体形式考生可以致电院校详询。
非全日制研究生要参加每年12月进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。
湖南师范大学教育硕士课程研修班学科教学（思政）初试科目是①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④950 思想政治教育，复试科目是思想政治教育学原理，同等学力考生加试科目：①政治②马克思主义发展史。
950思想政治教育参考书目：刘强主编：《思想政治学科教学新论》，高等教育出版社；谭吉华主编：《新课程，新教法》，光明日报出版社。
复试思想政治教育学原理参考书目：
1.陈万柏、张耀灿主编，《思想政治教育学原理》，高等教育出版社。
2. 张耀灿等著，《现代思想政治教育学》，人民出版社。
3.陈秉公著，《思想政治教育学原理》，高等教育出版社。
4.郑永廷主编,《思想政治教育方法论》，高等教育出版社。
同等学力加试马克思主义发展史参考书目：1. 庄福龄主编，《简明马克思主义史》，人民出版社。2. 顾海良主编，《马克思主义发展史》，中国人民大学出版社。
湖南师范大学官网招生目录中有考试大纲的介绍，考生也可以自行前往查看。
学生报考在职研究生学科教学(地理)专业，考试科目有：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④897地理学科基础⑤F165地理学科及教学综合基础
参考书目如下：
《现代自然地理学》，王建主编，高等教育出版社，2006年;《人文地理学》，第二版，赵荣等编著，高等教育出版社，2006年。复试参考书目
F165 地理学科及教学综合基础：
《新编地理教学论》，陈澄主编，华东师范大学出版社，2007年;《地理课程与教学论》， 袁孝亭，东北师范大学出版社，2006
教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。报考教育硕士教育管理专业要求本科毕业后有3年以上工作经验、专科毕业后有5年以上工作经验、已获硕士或博士学位的有2年以上工作经验。
教育管理和心理健康教育在职研究生参考书(仅供参考)：
1、教育学：教育原理(修订版)作者：孙喜出版社：北京师范大学出版社价格
现代教育论作者：黄济王策三出版社：人民教育出版社，根据同等学历教育学大纲选出来的。
《教育学原理》当中，景点的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。
2、教育史：
中国教育史(修订版)作者：孙培青，出版社：华东师范大学出版社，与大纲吻合度80%
外国教育史教程作者：吴式颖，出版社：人民教育出版社，与大纲吻合度高达80%
3、教育心理学：
当代教育心理学作者：陈琦刘儒德，出版社：北京师范大学出版社，吻合度：80%
教育心理学(修订本)作者：邵瑞珍出版社：上海教育出版社，吻合度60%这本同等学历提到，新浪网没有推荐。选取它是因为厦门大学的指定教材，听说北师大也是这本。
除此之外，教育心理学它还推荐了由上海教育出版社出版的《教育心理学》，由吴庆林主编，人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》
4、教育研究方法：
教育研究方法导论作者：裴娣娜出版社：安徽教育出版社
《教育学原理》当中，经典的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学：是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学：是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。研究的内容有：①教育领导的作用、特征、原则、活动和评价。②教育立法。③教育目的和方针政策的制定与实施。④教育制度。⑤教育行政组织。⑥教育视导的意义、目的、任务、制度、活动、原则和方法。⑦对教育人员的要求、培训和成绩评定。⑧教育经费的管理。⑨学校工作的具体管理。包括思想政治工作、教学、科研、生产劳动、体育卫生、人事、保卫、总务、财务、图书仪器、与社会联系、与家长联系等项工作的管理。另外还包括学校的性质任务、领导体制、组织机构、学校规划、科学管理、工作原则与方法等。
委培定向生，定向研究生指由国家按照计划招收，在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。这已经是单位在培养的研究生，所以就没有必要再去考研究生了。当然，如果是考另外一个专业的在职研究生是完全可以的。这两者之间的学力是不一样的，两者之间的课程和录取模式都是不一样的，属于不同的两个范围。
湖南师范大学在职攻读教育硕士学科教学（数学）初试科目①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④958 数学基础综合；复试科目：中学数学教学论；同等学力考生加试科目：①实变函数②泛函分析。
教育综合参考书目：１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社。２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社。
数学基础综合参考书目：1、复旦大学数学系编.数学分析（第三版）. 高等教育出版社；2、北京大学数学系编 ，高等代数 (第三版)，高等教育出版社。
其它考试大纲等考生可以前往湖南师范大学研究生院官网进行查看。
2020年的化学学科教学在职研究生，主要考核考生是否理解和掌握从事中学化学教学和研究必备的核心化学学科教学知识及运用相应知识和技能进行分析问题和解决问题的能力。
考试内容主要涵盖：初高中化学课程标准(2011年和2017年);化学教材设计，化学教学方法、技能;化学实验教学研究;化学学习心理学;信息技术与化学课程整合;化学教师专业发展;化学教学测量与评价;国际化学(科学)教育前沿议题等。
主要参考书目：《化学教学论》第四版 刘知新主编 高等教育出版社(或同类教材)、初、高中各版本化学教材、初中化学课程标准(2011)、高中化学课程标准(2017)
全日制教育硕士考试科目为：政治、英语二、教育综合(相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法)以及专业课。
参考书目如下：
教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
教育心理学
1.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
2.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
在职研究生主要有五月份同等学力申硕和12月份非全日制研究生，同等学力申硕是每年的三月份报名，五月份考试，非全日制研究生是和全日制研究生的报名时间一致，每年的十月份中旬到研招网报名，十一月初各地开始进行现场确认，十二月第四个周末开始考试。同等学力申硕是先学习后考试的一种形式，先参加在职研修班的学习，学士学位满三年可以参加申硕考试。
湖南师范大学学科教学物理专业在职研究生考试科目101 思想政治理论、204 英语二、333 教育综合、892 普通物理(力学、电磁学)。复试笔试科目：物理教学论，同等学力考生加试科目：电动力学和普通物理(电磁学、光学、原子物理)。
参考书目大致有：
漆安慎，杜婵英，力学(第二版)，教育出版社
梁灿彬等，电磁学(第二版)， 高等教育出版社.
郭硕鸿编. 电动力学(第三版). 高等教育出版社
梁灿彬等.电磁学(第二版). 高等教育出版社
姚启均. 光学(第四版). 高等教育出版社
诸圣麟. 原子物理学. 高等教育出版社
根据湖南师范大学在职攻读教育硕士专业学位招生简章要求报考心理健康教育在职研究生需要考的初试科目有：英语、教育学和心理学综合。政治理论和专业考试由湖南师范大学单独组织，复试时进行；其余2门全国联考。论文答辩通过后按规定的程序授予硕士学位和研究生毕业证。
湖南师范大学教育科学学院学科教学（英语）专业在职研究生初始考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④971英语教学论；复试笔试科目：英汉互译和阅读评论；同等学力考生加试科目：①英语听力②英语写作。
湖南师范大学教育科学学院主要研究教学理论，多年来的教学经验形成了以重视基本理论研究、突出教师教育、服务教育实践的特色，其中教育基本理论研究，尤其是在教育哲学、高等教育哲学、课程与教学哲学、教育人学等方面具有突出的特色和优势。主要的课题有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业教育技术学、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、教育经济与管理。
湖南师范大学教育硕士报考条件，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
湖南师大学科教学（语文）在职研究生初试考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④951语文教学论；复试笔试科目：中学语文教材研究；同等学力考生加试科目：①语文课程论②写作；
教育学原理主要参考书：
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社；
中国教育史主要参考书
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社；
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社；
外国教育史主要参考书目：
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社；
教育心理学主要参考书：
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社；
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社；
951语文教学论主要参考书目：
周庆元.语文教育研究概论.湖南人民出版社；
张良田.初中语文教学策略.北京师范大学出版社；
教育部制订《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》；
教育部制订《普通高中语文课程标准（实验）》；
2019年硕士研究生报名时间：1、网上报名时间：10月第二周开始至月底，每天9:00-22:00；2、网上预报名时间：9月第四个周末，每天9:00-22:00（可不参加预报名）；硕士研究生报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。
湖南师范大学教育硕士专业方向包括学科教学的各个专业方向。
湖南师范大学教育硕士专业硕士备考教程可使用（仅供考生参考）： 《攻读硕士学位全国联考备考教程之一-教育硕士考前复习指南》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之二教育硕士-教育学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程之三教育硕士-心理学考前模拟题及冲刺卷》、《攻读硕士学位全国联考备考教程教育硕士-英语试题分析》。 学科教学（英语）专业方向使用《攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）； 录取工作由湖南师范大学自行组织。考试成绩发布后，自主确定复试分数线。 录取名单将根据考生的全国联考成绩、复试成绩和考生的工作业绩，按照择优录取的原则确定。 AD:中国人民大学教育学院教育学假期集中班： 教育经济与管理、教育与人力资源开发、教育发展与教育现代化、教育管理心理学。 学习方式：1、北京周末班：周末校内授课；2、假期集中班：暑期集中(北京)授课。 学制1.5至2年，中国人民大学校内授课；采取面授与自学相结合的学习方式；https://www.zzyedu.org/guide_detail_info3421.html
从2016年起，GCT联考考试时间和考试科目同研究生（普研）考试一致。具体方式还要看当年发布的简章。2015年考试不变。
换一换
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