四川师范大学计算机科学学院现代教育技术方向教育硕士专业学位研究生项目立足四川,面向西部,培养具有教育信息化的教学及科研能力,具有较高水平从事中小学信息技术教学及教育信息资源开发与应用的骨干教师人才。培养上强调研究和实践主体的多元化,提供包括来自教育、心理认知、教学设计、计算机网络以及媒体理论等各领域的相关在职研究生知识的整合训练。内容涵盖信息技术课程教学,教育信息化过程中涉及的信息技术问题。学科培养具有现代教育观念和较高信息素养,从事中、小学教学资源设计、开发、运用、管理和评价的综合性教育学在职研究生技术专业人员,以及各级电教馆的教育技术人员,中等学校信息技术课程的师资和社会发展所需相近专业的其他人才。
【专业领域】045114 现代教育技术
【报考条件】
考生学业水平必须符合国家承认的下列条件之一:
1、大学本科毕业生(包括在报名时已经获得了全日制、成人教育、自学考试、网络教育毕业证的,以及境外学习获得了教育部学历认证的);
2、高职高专(大专)毕业两年(从毕业后到录取当年入学前,下同)及以上人员和本科结业生(按同等学力报考);
3、录取当年入学前须取得本科毕业证书的普通高校全日制应届本科毕业生;
4、成人高等学历教育届时可毕业本科生、自学考试届时可毕业本科生和网络教育届时可毕业本科生在复试前须取得本科毕业证书;
5、已获得博士、硕士学位的人员;
6、在读研究生报考须在报名时出具所在培养单位同意报考的证明材料。
【考试科目】
科目一:101思想政治理论
科目二:204英语(二)
科目三:333教育综合(含教育学原理,中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程)
科目四:837教育技术学基础
【复试科目】
教育技术研究(含少部分人工智能基础):
参考书目1:《教育技术学研究方法》第3版,张屹、周平红,北京大学出版社;
参考书目2:《机器学习与计算思维》第一版,杨娟,科学出版社;
【同等学力加试】
教学设计:
参考书目:《教学系统设计》何克抗 等,高等教育出版社;
教育学原理:
参考书目1:《教育学》王道俊、王汉澜,人民教育出版社;
参考书目2:《教育概论》叶澜,人民教育出版社;
【参考书目】
333教育综合:
《教育学》王道俊、郭文安,人教出版社;
《中国教育史》孙培青,华东师大出版社;
《简明中国教育史》王炳照等,北师大出版社;
《外国教育史》张斌贤,教育科学出版社;
《教育心理学》张大均,人教出版社;
《教育心理学》陈琦、刘儒德,高教出版社;
837教育技术学基础:
《教育技术学》何克抗、李文光,北京师范大学出版社;
《现代教育技术应用》沈莉,科学出版社;
【推免免试】
具有推荐免试资格的考生,在国家规定时间内登录“全国推荐免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”填报志愿并参加复试。
【专项计划】
“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。维护国家统一和民族团结,立志为西部大开发和民族地区经济社会发展服务,毕业后保证到定向地区或单位就业。其中,在职考生回原单位;非在职考生(含应届本科毕业生)回定向省(区、市、兵团)就业。“少数民族高层次骨干人才计划”的考生录取类别均为“定向”,所有定向考生录取前必须签定定向培养协议。
报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生,下同)。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划,并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息,复试前须向我校提供《入伍批准书》和《退出现役证》进行复核。
【培养方式】全日制学习,实行学分制;
【学习地点】成龙校区
【学 制】3年;
【学 费】8000元/年;
【学历学位】
在规定期限内完成培养方案的规定内容,按照四川师范大学研究生学籍管理和学历学位的相关规定,符合条件者,授予教育硕士专业学位证书和研究生毕业证书。