一、四川轻化工大学在职研究生培养目标
1、具有较高的人文素质、科学素养和良好的心理素质,熟悉国家教育方针政策。
2、掌握现代教育理论, 掌握教育学原理、课程与教学论、中外教育史和教育心理学等基本知识。掌握教育学、心理学、研究方法、学科专业知识和学科教学知识等。具有良好的知识结构和扎实的专业基础,具有较高教育理论素养,具有先进的现代教育理念,了解学科前沿和发展趋势。了解相关企业生产、经营、管理活动和行业发展趋势。
3、具有较强的职业技术教育实践能力,胜任职业技术教育教学和管理工作;具有作为教师或教育管理者所需要的较强的协调能力、合作精神及组织管理能力,能够胜任学生管理或学校管理工作。具有扎实的实践研究能力,能够从教育实践的经验教训中及时发现问题、提出问题,运用恰当的方法解决问题。
4、具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。掌握职业技术教育课程开发的基本方法,熟悉职业技术教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5、能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,其前置学历所学专业与本专业类一致或密切相关。
三、四川轻化工大学在职研究生学制
采用全日制学习方式。基本学制:三年;在校学习年限:2-4年;学籍年限最长为5年(不含应征入伍服役期)。
四、培养方式
(一)实行四导师制:四导师制。实行教育教学导师、学科专业导师、中职院校实践导师、企业实践导师相结合的四导师制。校内导师主要负责专业学位研究生在校期间思想政治、课程学习、科学研究、专业实践、学位论文等方面的指导工作,校外导师主要负责专业学位研究生在实习基地或单位的专业实习、实践能力培养等指导工作。
(二)实行“1+1+1”培养模式:第一学年主要在校内学习与实训;第二学年主要在校外完成教育实习、企业实训等校外实践教学,第二学年第2学期与第三学年主要完成学位论文。
(三)实行“四结合”教学模式:课内与课外学习相结合、教师授课与学生自学相结合、理论学习与实践训练相结合、学术研究与教育实习相结合,培养学生主动学习与创新学习能力、科研能力、教学能力。
(四)实行多元教学方式:根据培养目标、课程性质和教学内容,选择恰当的教学方式与方法,在教学中注重实践与反思,采取课堂讲授与案例教学、项目教学、行动学习、模拟教学和实践考察、自修课程等方式。充分利用互联网等现代教学技术手段,开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。