宝鸡文理学院

　　宝鸡文理学院在职研究生培养方式

　　采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

　　1、课程学习。课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程的设计理念。光学工程专业硕士课程设置针对企事业单位需求，体现强化实践应用能力、突出实用和结合工程实际等特点，强调理论学习与实际应用的有机结合。课程教学与学习提倡以教师为主导，学生为主体，在教学方式上以专题探究为主，采取多种学习方式，着重培养学生独立分析与解决实际问题的能力。

　　2、实践教学。宝鸡文理学院在职研究生实践教学是工程硕士研究生培养的重要环节。光学工程专业硕士实践教学瞄准光电子信息和能源光电子相关领域自主创新能力强、技术和人才密集、具有一定研究生培养经验的大型企业或科研院所建立光学工程研究生联合培养工作站，建立校企联合培养研究生工作机制，明确研究生工程实践的内容和要求，健全工程实践管理，加强工程实践考核评价，保证工程实践质量，不断完善和优化实践基地培养条件，保证研究生实践教学的质量和效果。专业见习、工程实践、及学位论文部分工作均在实践基地进行，以确保学生在研究生学习期间有不少于一年的实习实践时间。

　　3、导师组成。光学工程在职硕士研究生实行双导师制，每名硕士研究生由1名校内导师和1名校外导师共同指导，在双导师制的基础上推行导师组制度，由专兼职导师成立导师组对研究生进行共同指导。校内导师主要承担培养方案设计、指导，专业课程教学，专业见习及实践指导，企业调研和学位论文指导等工作;兼职导师主要负责工程实践、项目研究、实践课程教学及学位论文等环节的指导。重视发挥校外导师作用，力求兼职导师参与研究生培养的各个重要环节。

　　4、学位论文。学位论文应着重培养研究生综合运用科学理论、方法和技术解决工程问题的能力。学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

　　宝鸡文理学院在职研究生培养方向

　　光学工程在职研究生是以光学为主，并与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。光学工程与仪器科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与技术、材料科学与工程等一级学科相互交叉，紧密联系，与近代物理学、数学、机械工程、生物医学工程、环境科学与技术等学科密切相关。根据区域经济尤其是陕西省乃至宝鸡地区光电子信息和能源光电子企业的实际需求和我校的光学工程人才培养目标定位，确立4个培养方向。