温州大学

温州大学教师教育学院教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。在职教育硕士心理健康教育参考书目是：

333教育综合：

1、《教育学》（第七版）王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年

2、《现代教育论》黄济、王策三主编，人民教育出版社，2012年

3、《中国教育史》（第四版）孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年

4、《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年

5、《当代教育心理学》（第三版）陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019年

教育研究方法：

1.《心理与教育研究方法（第2版）》.董奇著,北京师范大学出版社,2019年版。

2.《教育研究方法（第三版）》刘良华，华东师范大学出版社，2021年。

3.《教育研究方法》.绍光华主编，高等教育出版社2016年版。

考生也可以前往温州大学研究生院官网查看考试大纲等通知。

在职人员也可以选择同等学力申硕心理健康教育在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。

温州大学教师教育学院教育硕士非全日制研究生可以用来考编，因为教育硕士在职研究生是受到国家承认的学习方式，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，非全日制学历与全日制是一样的效力，所以是可以考编的。

在职教育硕士报考条件是：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，须取得国家承认的本科毕业证书；

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力(复试时需加试两门本科主干课程)；

(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

(5)已获硕士、博士学位的人员

在职人员也可以选择同等学力申硕教育学在职研究生等进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。

温州大学教育硕士在职研究生属于非全日制研究生，目前非全日制研究生已经没有单证的形式，都是需要参加与全日制研究生同时进行的全国统考，经过初试复试后方可入学。因此非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证。

想要报考单证在职硕士可以选择同等学力申硕教育学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。

温州在职双证硕士开设的学校主要就是温州大学，开设有教育硕士和工程硕士非全日制研究生，每年12月参加全国统考，经过初试复试后方可入学。非全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得非全日制研究生学历和硕士学位双证，因此也被称为双证在职研究生。

报考条件是：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力(复试时需加试两门本科主干课程)；

(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

(5)已获硕士、博士学位的人员。

苏州大学教育硕士非全日制研究生可以选择非定向就业和定向就业两种。定向就业的研究生(以下简称定向生)均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。定向生按定向合同就业，在学期间不转工资、户籍关系及人事档案，可享有已签协议的定向单位规定的工资、福利等待遇。非定向就业的研究生须将人事档案调入温州大学。毕业后按本人与用人单位双向选择的办法就业。非全日制专业硕士，学制为3年(最长修学年限5年)。

应届毕业生可以报考温州大学在职研究生学前教育专业。温州大学招收非全日制专业学位在职研究生，培养德、智、体全面发展，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神和实践能力的高级专门人才。

温州大学秉承“厚培德本、深濬智源”的办学传统，弘扬“求学问是、敢为人先”的校训精神，坚持“顶天立地、自主开放、分层分类、协同创新”的发展理念，扎根温州、服务浙江、辐射全国、面向世界，努力建设具有鲜明地域特色、国内知名的教学研究型综合性大学，成为省内外有影响的应用型创新创业人才培养基地、基础教育师资培养基地、区域内高端人才集聚与培养中心、科技创新研发服务中心和先进文化培育发展中心。