中国人民大学在职研修网
中国人民大学人力资源管理专业公司金融方向在职课程培训班为适应企业、机关和事业单位培养人力资源管理高级人才的需要，授课师资由中国人民大学劳动人事学院知名专家学者教授队伍组成，同时还会邀请人力资源和社会保障部、民政部及其他高校著名专家学者前来讲座授课。国内首个关注个人领导力发展的项目，打破传统单一的面授课程体系，融入团队建设、管理沟通等高效的领导力发展方式，关注学员在整个学习过程中的个人成长与能力发展。同时精选领导力权威导师授课，从企业中来，到企业中去，让理论知识更加落地，更具实操性。
一、招生条件：
1、遵守法律、法规，能坚持在职学习者；
2、大学本科毕业，已获得学士学位者可以办理课程考试资格。
3、大专学历可参加学习，获得结业证书。
二、课程设置：
学院组织非题库考试： | |
01 劳动经济理论 | 02 组织行为学专题 |
03 绩效考核与绩效管理 | 04 薪酬理论与管理 |
05 人员素质测评 | 06 人力资源培训与开发 |
07 战略人力资源管理 | 08 员工关系管理 |
09 人力资源管理：理论与研究方法 | 10 管理学研究中的数据分析方法 |
11 马克思主义与社会科学方法论 | |
学校题库考试（全国统考）： | |
01 管理学原理 | 02 企业战略管理 |
03 市场营销理论 | 04 财务管理 |
学院组织非题库考试(全国统考)： | |
01 英语 | |
学校题库考试： | |
01 中国特色社会主义理论与实践 | |
专业选修课： | |
01 公司理财 | 02 公司兼并和收购 |
非管理学学士补修课程：管理学原理、劳动法和社会保障法。
三、教学方法：
采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合的方式。
为学员指定教材，规定必读及参考书目，以利于自学。
每月隔周上课，周六、日连续（寒暑假及法定长假除外）。
每门课程结束后组织课程考试。
四、上课地点：北京（校内）、上海、广州、青岛、南京、无锡、苏州、杭州、深圳；
五、学习周期：1.5年。
六、考 试：国家统考每年一次，学校题库考试每年两次，学员非题库考试以期末考试形式进行。
七、结业证书：
完成规定的课程学习，出勤及考评达标，经中国人民大学研究生院审核颁发“人力资源管理专业结业证书”。
八、考试资格：
学士学位满三年后，可申请办理考试资格卡；
符合条件可申请参加全国统考，通过考试后获得本专业相关证书。
中科院心理所心理学在职研究生属于同等学力申硕，同等学力申硕不属于学历教育，毕业后可以获得的是结业证，而非毕业证，也就是没有学历。完成学业后满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。获得的硕士学位与全日制是相同的。
不过要评职称一般会要求具有研究生学历和学位，因此可能没有办法对评职称有帮助，考生如果目的是评职称可以选择报考每年12月进行的全国统考，报考非全日制研究生应用心理硕士等专业。非全日制研究生需要经过初试复试后方可入学，报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力、已获硕士或博士学位的人员。
报考中科院心理研究所发展与教育心理学专业的考生的学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)已获硕士、博士学位的人员(只准报考定向培养);
(4)达到与大学本科毕业生同等学力的人员。
同等学力人员是指：①获得国家承认的大专毕业学历后，满两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;②国家承认学历的本科结业生;③成人高校应届本科毕业生。
同等学力考生必须具备以下三个条件方能报考：①通过国家英语四级考试;②已取得报考专业大学本科8门以上主干课程的合格成绩(由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单);③有已在公开出版的核心学术期刊上发表过本专业或相近专业的学术论文。
报考退役大学生士兵专项计划的考生，报考条件按教育部相关规定执行，中科院心理所接受符合该专项计划报考条件的考生报考。其初试成绩进入复试的基本分数线由中国科学院大学根据报名情况、初试情况并结合学科特点和培养要求自行划定。
已经在读的研究生报考，须在报名前征得在读单位学籍管理部门书面同意后方可报。
中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学专业在职研究生班（课程研修）借助于我所在“脑科学”、“生命科学”、“思维科学”领域的最新研究成果，以帮助幼儿教育从业人员及家长系统掌握科学的幼儿潜能开发教育理论及训练方法体系，培养未来需要的高素质创新人才，提升教师及家长的教育水平。
中科院心理所在职研究生属于同等学力申硕，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。同等学力申硕不属于学历教育，满足条件的只能获得国家承认的硕士学位，没有研究生学历。
心理学在职研究生报名主要有五月份同等学力申硕和一月份非全日制研究生考试，同等学力申硕是先学习后考试的一种形式，先参加在职研修班的学习，学士学位满三年可以参加全国申硕考试，2019年申硕考试报名已经开始。另一种是月份非全日制研究生，非全日制研究生考试报名时间和报名方式与全日制研究生是一致的，每年的十月份网上报名，十二月份进行全国统考，毕业后获得硕士学位和学历，学历证书会标注学习方式字样。
中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学专业在职研究生属于同等学力申硕，同等学力申硕是先学后考，一般大专及以上学历就可以报名学习，该专业要求考生从事的行业是小学及幼教工作者、进修院校以及各类从事早教、儿童课外辅导的社会教育培训机构的老师及管理者；希望掌握科学的教育方法，使自己孩子（0-10岁）的潜能能够得到充分开发、充满自信、在快乐中成长的家长和准父母们。
同等学力申硕完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
中科院心理学在职研究生儿童发展与教育心理学属于同等学力申硕，一般大专及以上学历就可以报名，招生范围是：
1、小学及幼教工作者、进修院校以及各类从事早教、儿童课外辅导的社会教育培训机构的老师及管理者；
2、希望掌握科学的教育方法，使自己孩子（0-10岁）的潜能能够得到充分开发、充满自信、在快乐中成长的家长和准父母们。
同等学力申硕完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。
中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学在职研究生网络辅导班（主要面向北京以外学员）：教学形式有二种：一是网络教学，学员通过网络视频和课件自主学习。二是集中面授，按教学计划进行集中面授、答疑和考试。教学特色：
1、以“瞄准国际前沿，理论联系实际”为导向，密切关注该学科领域内的新发展；
2、教学过程中既强调知识的培养，更注重通过课程的学习提升学员的实际操作能力，教学成效明显；
3、课堂内外接触到大量当代儿童发展心理学的理论和探索，一方面激发了学员探究和学习的热情,另一方面也培养了学员的科学思维方式；
4、配备的在职研究生授课导师均为在国际、国内相关专业领域的权威专家，不仅有深厚的理论功底，而且每位导师均长期深入一线，有丰富的实践经验——这也是中国科学院心理研究所长期以来所形成的学术文化：没有一手的资料就没有发言权。
中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学在职研究生专业修完规定课程，通过必修课考试，修满40学分，即可结业，颁发《中国科学院心理研究所课程班结业证书》；符合条件者可申请硕士学位。申请硕士学位基本条件：
1、已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上；
2、已在继续教育学院结业并修满40学分；
3、已通过国家同等学力英语、心理学综合考试；
4、近5年内（从入我中国科学院心理研究所课程研修班之日起计算，5年内完成答辩）在中国科学引文数据库（CSCD）收录的期刊或中文社会科学引文索引（CSSCI）收录的期刊或国际检索（SCI/SSCI/EI）刊物收录的期刊上公开发表（含已接受）至少1篇与学位论文有关的论文（以EI会议接收函来申请学位的同等学力学员，必须在一年内持国图或国科图的EI检索证明来学生工作处取学位证书，超过时间的将提请国科大学位委员会撤销该生的学位，同时，导师必须将论文投SCI/SSCI/EI收录期刊，在两年内被期刊接收发表，否则暂停该导师3年的招生资格和指导同等学力学员的资格；在所里主办的英文期刊《PsyCh Journal》上发表的论文可按照SCI/SSCI/EI论文对待；论文必须为全文，不能是论文摘要，本人为第一作者，第一作者单位为“中国科学院心理研究所”和“中国科学院大学心理学系”，中国科学院心理研究所排在第一位。我所导师为通讯作者。
5、提交论文后半年内完成论文答辩。
中科院心理所儿童发展与教育心理学在职研究生面授课的内容与简章给出的课程设置完全一致，必修课：普通心理学、心理测量学与统计、心理学研究方法、社会心理学、人格心理学、儿童早期绘本阅读与培养、儿童绘画教育心理学、儿童游戏与身心发展研究、学前儿童教育模式介绍、儿童发展心理学、儿童教育心理学、儿童创造力培养、脑功能开发与心理素质训练等。
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