深圳大学

　　深圳大学教育学部有教育学一级学科博士点和教育博士专业学位授权点、教育学一级学科硕士点和教育硕士专业学位授权点、学前教育和教育技术学（人工智能教育）两个本科专业，有教育部战略研究基地—粤港澳大湾区人才发展战略研究院、教育部“新时代中小学名师名校长培养计划”（简称“双名计划”）培养基地、广东省创建国家教师教育创新试验区、省级一流本科专业和教学科研实验中心等教学科研平台。

　　在职研究生招生专业

　　全日制学硕:

　　教育学（含5个专业方向）

　　1.高等教育学

　　2.课程与教学论

　　3.教育学原理

　　4.学前教育学

　　5.教育技术学

　　全日制专硕：

　　1.学前教育

　　2.小学教育

　　3.现代教育技术

　　4.学科教学（生物）

　　5.人工智能（教育）

　　非全日制教育专硕：

　　1.教育管理

　　2.学科教学（语文）

　　3.学科教学（数学）

　　4.学科教学（英语）

　　5.学科教学（思政）

　　1.教育学原理

　　培养适应当代教育研究与改革发展需要，具有扎实的教育理论基础、国际视野和创新精神，能运用现代教育科学研究方法和先进教育技术解决教育理论与实际问题，能胜任相关教育理论研究与教学工作以及相关教育部门和学校教育管理与学生指导工作的高级专门人才。

　　主要研究方向：教育基本理论、教育社会学、德育原理、教育改革与发展研究。

　　2.课程与教学论

　　培养适应当代课程与教学改革与发展需要，掌握课程与教学基本原理、课程开发与教学改革的策略与方法，关注并理解学习科学和教育技术前沿动态；具有课程研究与教学改革的国际视野与本土情怀，具有较强的教育科研能力、课程开发与教学实践变革的引领能力；为地方教育行政决策部门、中小学及企业课程教学研发与实施提供服务的高级专门人才。

　　主要研究方向：课程与教学基本原理、学科课程与教学论、学习科学与教学设计。

　　3.高等教育学

　　培养适应新时代高等教育改革与发展需要，掌握系统的高等教育理论和高等教育政策，具有健全人格、国际视野、创新精神和独立工作能力，能胜任各类高等院校及教育行政部门管理、科研、教学、培训等工作的高级专门人才。

　　主要研究方向：高等教育理论、高等教育管理、比较高等教育。

　　4.学前教育学

　　培养系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，熟悉国内外学前教育研究的历史、现状及发展趋势，具有国际视野、创新精神以及较强的教育科研及课程开发能力，可胜任学前教育教学、科研、管理、师资培训等工作的高级专门人才。

　　主要研究方向包括：学前教育基本理论、学前儿童发展与教育、幼儿园课程与教学法。

　　5.教育技术学

　　培养具有教育信息化国际视野及敏锐的信息技术与课程教学融合创新意识，系统掌握教育技术学基础理论知识和主要研究方法，具备开展教育信息化相关实践与教育科学研究能力，能胜任教育技术相关理论与实践研究工作、大中小学校与教育信息化相关机构专任教师及培训、设计开发、管理工作的高级专门人才。

　　主要研究方向：教育技术学基本理论、人工智能教育应用、信息技术教育理论与实践、信息技术与课程整合。