昆明医科大学

　　昆明医科大学在职研究生在呈贡校区举办PBL师资培训班，特邀汕头大学关超然教授和汕头大学医学院教师成长心辛岗教授来校授课。昆明医科大学在职研究生100余名教师参加培训，其中60名教师参与工作坊，昆明医科大学在职研究生副校长李燕和教务处处长奚春睿出席培训班开班仪式，学院党政领导全程参与了培训。

　　开班仪式前李燕副校长与关超然、辛岗教授进行了简短会谈，首先感谢两位教授在百忙之中来昆明医科大学在职研究生开展培训工作，其次介绍了昆明医科大学在职研究生开展PBL教学的现状、面临困难和未来发展的思考，并就两校今后在PBL教学领域的合作与两位教授进行了探讨。

　　两天的培训分为专题讲座和实作演练工作坊两个阶段。在第一阶段的专题讲座培训中，昆明医科大学在职研究生100余名教师在学术交流中心第二报告厅聆听了关超然教授题为《PBL理念及实践》、《PBL案例设计与撰写》，辛岗教授题为《PBL tutor训练与带教原则》、《PBL动力管控讨论》、《汕头大学医学院案例设计与撰写培训经验》等五个专题讲座。

　　培训内容既有从全球视野和中西方文化比较对PBL教学改革理念的宏观阐释，也有对PBL教学实践中面临的一系列具体问题的微观分析，两位教授分别结合自己长期从事PBL教学积累的经验，用丰富的数据图片资料和风趣幽默的语言带来一场思想的盛宴，使在场教师接受了一次教育思想观念的洗礼。两位教授还与昆明医科大学在职研究生临床创新班的6名学生进行了一堂PBL教学示范课，给老师们提供难得的实践观摩机会，示范教学生动、活跃，关教授现场展示了PBL tutor的特有魅力，也使老师们对PBL有了切身的感受，给师生们留下深刻印象。第二阶段为案例撰写实作演练工作坊，昆明医科大学在职研究生60名教师被分成四个小组在教学楼1402、1403、1502、1503教室分别进行PBL工作坊的实作演练并进行分组报告。各组成员围绕案例积极讨论，充分发挥团队协作精神，献计献策，踊跃发言，沟通热烈，两位教授在四个小组间分别听取大家的讨论并给予指导，最后的分组报告中关教授对各位老师在实作演练中的表现进行了精彩点评并给予高度评价。

　　本次培训班在周末开展，但是广大教师牺牲业余休息时间，全程参与，认真投入，积极反馈，培训过程中与关超然、辛岗教授就PBL教学实施中的问题进行了充分的交流和沟通，展现了对新兴教育思想理念的浓厚兴趣以及高度的学习热情。通过两天内容丰富、形式多样的讲座、学习与训练，我院教师进一步深入理解了PBL的内涵和意义，学习掌握了PBL的流程和环节，以及PBL案例撰写的要求和技巧，培训班达到了预期的良好效果，为昆明医科大学在职研究生开展PBL教学奠定了坚实的基础，对昆明医科大学在职研究生教育教学改革起到了积极的推动作用。

　　关超然教授在加拿大McMaster大学健康科学院医学系退休后获聘终身荣誉教授，曾在香港大学医学院、台湾中国医药大学任职，并推进了亚太地区诸多大学PBL医学教育课程的建立和发展。