大连医科大学

　　大连医科大学护理学专业是护理学院下设的专业，护理学院现确定了肿瘤心理护理、疼痛护理、社区老年护理、灾害护理、精神心理护理、神经疾病护理等六个学科方向，大连医科大学护理学专业培养方案如下：

　　一、培养目标

　　护理学专业培养目标：培养热爱护理学专业，具有现代护理理念、良好的创新意识和团队精神，具有坚实的护理学专业的基础理论、基本知识、较强的技能、医学科学的基础理论和知识，掌握相关人文科学知识，具有较高英语水平、可持续发展及较强国际竞争潜力的护理人才。

　　二、培养要求

　　学生应具备以下知识和能力：

　　1、掌握基础医学、临床医学基本理论、知识与技能;

　　2、掌握护理学基本理论知识与临床护理技能。

　　3、掌握主要的现代护理设备仪器的操作技术。

　　4、熟练运用伦理学、心理学、法律知识解决临床护理问题的能力。

　　5、具有一定的预防保健、健康教育的能力;

　　6、具有护理管理、护理教育的初步能力;

　　7、熟练应用英语，能够阅读英文专业文献并具有临床护理英语的应用能力。

　　8、掌握计算机网络等现代信息技术和医学文献检索、资料调查等基本方法，能独立利用图书馆和现代信息技术研究专业问题、获取新知识的能力。

　　9、具有初步护理科研能力。

　　三、专业主干课程

　　人体系统解剖学、生理学、药理学、病理学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、护理英语

　　四、课程设置

　　课程设置按公共课、专业基础课、专业课三个模块划分，共12组课程。

　　1、公共课：

　　思想政治课程组：中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、军事理论、马克思主义原理、形势与政策、概论、大学生心理健康教育

　　应用能力课程组：英语、医学英语、计算机应用

　　身心素质课程组：体育

　　人文素质课程组：就业指导、社会学基础、大学生职业生涯规划

　　2、专业基础课：

　　基础医学课程组：人体系统解剖学、组织胚胎学、病理学、医学微生物学、

　　医学免疫学、生理学、病理生理学等。

　　药学课程组：药剂学、药理学等。

　　生命科学课程组：生物化学等。

　　化学课程组：有机化学等。

　　预防医学课程组：医学统计学等。

　　身心素质课程组：护理伦理、护理心理学、健康教育与健康促进等。

　　3、专业课：

　　护理基础课程组：健康评估、护理学导论、基础护理学、老年护理学、社区护理学、人际沟通与护理礼仪、中医护理学、护理英语、护理研究、护理教育学、临床护理技能等。

　　临床护理课程组：内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、眼耳鼻喉科护理学、口腔科护理学、康复护理学、护理管理等。

　　五、实践教学

　　1、基础实验

　　通过基础实验对所学理论知识进行验证，并且通过开展综合性、设计性实验，培养学生的实验操作技能，提高学生的实践动手能力和科研素质，主要包括：公共课的基本技能训练、基础课医学实验教学以及专业课的临床护理技能教学等。

　　2、临床见习

　　临 床见习是护理专业课程的实践教学活动，是学生将护理基础理论向临床实践转换的过程，通过临床见习，在护理教师指导下，对临床常见疾病的护理程序及常见护理措施的获得初步认知，巩固所学理论知识，并与实践相结合，了解医院护理管理与护理工作基本流程，培养学生的临床批判性思维。

　　3、临床实习

　　临床实习40周，包括内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急诊室、手术室、ICU、精神科护理、社区护理等。

　　4、第二课堂

　　学生定期参加第二课堂活动，对教学计划进行有利补充与支撑，内容包括：护理职业规划培训、大学生科技创新、大学生假期社会实践活动、护理竞赛活动、文化活动和体育活动等。