天津科技大学

　　天津科技大学信息处理与物联网技术硕士研究生专业是电子信息与自动化学院下设的在职研究生专业，电子信息与自动化学院以学科建设为重点，以适应社会需求的人才为宗旨，成立了自动化系、电气工程及其自动化系、测控技术与仪器系、通信工程系、电子信息工程系和电工电子中心。其中，自动化系和电气工程及其自动化系，旨在办出强、弱电结合，软、硬件结合的宽口径自动化专业，使学生具有更广阔的就业渠道。天津科技大学信息处理与物联网技术硕士研究生专业培养方案如下：

　　一、专业概述

　　本学科名称是信息处理与物联网技术，信息技术(IT)是指实现信息的获取、传输、处理和应用等功能的一类技术。它由感测、通信网络、计算机和控制等四大基本部分组成。传感器技术、通信网络技术和计算机技术，分别承担对信息的获取、传输和处理，它们的融合构建了现代信息系统的"感官"、"神经"和"头脑"。

　　众所周知，因特网实现了世界上计算机与计算机、人与计算机、人与人之间的对话与交互;而物联网则正在实现世界上物与物、人与物、人与自然之间的对话与交互。通过装置在各类物体上的射频识别电子标签(RFID)、二维码、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等组成的智能传感器，经过接口与无线通信网络、因特网互连，以实现人与物、物与物相互间智能化地获取、传输与处理信息的网络称为"物联网"，其核心是智能传感网技术。物联网是从产业和应用角度，传感网是从技术角度对同一事物的不同表述，其实质是相同的。

　　"物联网"的精髓是感知，感知包括传感器的信号采集、协同处理、智能组网、信息服务，以达到控制指挥的目的。物联网是感知的网络，是物和物的互联;移动通信网是信息传输的网络，是人和人的互联;因特网是联接虚拟信息共享的网络，而物联网是联接现实物理世界的网络。实质上，物联网是狭义传感网与因特网、移动通信网，"三网"高效融合的产物，是信息系统与物理系统高效融合的产物(又称为信息物理融合系统)。

　　二、培养目标

　　本学科培养能从事控制学科理论研究，在相关领域内利用测控技术和系统分析方法，对生产过程和测控系统进行研究、设计和开发的高级专门人才。本专业学生应掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解本学科最新研究成果，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，能熟练使用一门外语。学生应具有严谨求实的科学态度和学风，身心健康，遵纪守法。

　　三、培养方式

　　1、实行导师负责制，或组成指导小组集体培养。充分发挥导师、学术群体指导研究生的作用。

　　2、可跨学科专业或与有关研究部门、企业联合培养。跨学科或交叉学科培养硕士生时，应从相关学科中聘请具有高级职称的有关人员协助指导。

　　3、采用理论学习与科学研究相结合的方法，使硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握科学研究的基本方法和技能，培养独立分析和解决问题的能力，并注重创新能力的培养。

　　四、学习年限和时间安排

　　全日制硕士生的学习年限为三年，分课程学习和撰写学位论文两个阶段，每一阶段均不得少于一年。

　　五、学分要求及课程设

　　学位课：

　　中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论/马克思主义与社会、科学方法论、英语、矩阵论、数值分析、计算机最新控制技术、现代控制理论、现代传感技术、仪表智能化技术

　　必修课：

　　学术报告、教学与工程实践

　　选修课：

　　现代工控技术、DSP技术及应用、最优控制、系统辨识与自适应控制、现代调速系统、软测量技术及应用、电能质量分析与控制、VC++在测控中的应用、物联网技术、模式识别