国际中文教育
国际中文教育(0453)是新增专业学位，可授予硕士、博士专业学位。 重在培养应用型人才。国际中文教育非全日制研究生培养知华友华的海外中文教育师资以及综合人才。汉语本科以母语为非汉语的外国人和海外华侨为培养对象。国际中文教育在职研究生培养具有汉语作为第二语言教学能力的海外本土师资；培养能够运用汉语胜任同中国相关的国际经济贸易工作的国际人才。汉语专业硕士强调用双语进行跨文化交流与跨语言教学，培养具有汉语作为第二语言教学能力的国际汉语师资。
培养具有扎实的专业知识、熟练的教学技能、良好的跨文化交际和文化传播能力、较好的学术研究素养，具有开阔的国际视野，能够胜任国际中文教育及相关领域工作的高层次、复合型、国际化、应用型专门人才，重点培养在英语国家长期任教的“双语双文化”中文师资。
培养具有熟练的中文作为第二语言教学技能和良好的文化传播能力、跨文化交际能力，适应中文国际传播工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才，以满足全球国际中文教育事业的迫切需求。
培养具有扎实的汉语和英语基础，具有较深的中国传统文化底蕴，具有“互联网+”的职业能力，对中国文学、中国文化及中外跨文化交往有较全面的了解，有进一步培养成高层次国际中文教育专门人才的潜能，成为国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事国际中文教学及中外文化交流相关工作的应用型人才。
培养具有扎实的汉语和英语基础，具有较深的中国传统文化底蕴，具有“互联网+”的职业能力，对中国文学、中国文化及中外跨文化交往有较全面的了解，有进一步培养成高层次国际中文教育专门人才的潜能，成为国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事国际中文教学及中外文化交流相关工作的应用型人才。
按照四有好老师的标准，实践性、复合型、国际化的人才培养要求，培养遵守师德规范、适应能力强、有较全面的汉语教学和文化传播技能的国际化汉语教师；把汉语知识、外语能力、文化素养和文化传播能力、跨文化交际能力和教学技能有机地结合起来，突出实用性，强调语言与文化并重，课堂教学与专业实践并重，适当加入中华才艺等技能性课程；毕业后能在各级各类学校、教学机构从事汉语教学，也能在政府部门、公司或企业等机构从事与汉语或中华文化相关的工作。
理论与实践相结合的课程设置。本专业不仅开设有丰富的汉语作为第二语言教学的理论，也开设有多样的实践课程。该专业毕业生除 具备良好的汉语言、文化素养，同时也掌握跨文化交际、教育心理学等方面的知识，具有汉语国际推广工作所必需的市场开拓能力和管理能力，具有较强的协调能力和人际交往能力。
通过课程学习和教学实践，培养具有良好的专业素质和职业道德，具备扎实的汉语知识、中国文化知识和外语基础及熟练的国际中文教学、中华文化传播和跨文化交际技能，能胜任国际中文教育工作的高层次、应用性、复合型、国际化专门人才。另外，依托学校的财经背景，充分整合财经学科的优势资源，使学生具备一定的财经知识。毕业后除了能在各级各类学校、教学机构从事汉语教学工作之外，还能在政府部门、企业等机构从事相关的语言文字工作等。
就业主要包括四个方向：一是中小学和大学；二是相关培训机构；三是机关部门和企事业单位；四是升入国内外高水平大学进一步深造。
主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。招生对象：热爱中国语言和文化，愿意从事国际汉语教学工作和中外友好交往工作，具有大学本科学历，汉语语言能力达到相应水平，身体健康的外籍人士。
培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能、良好的中华文化传播技能和跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作并胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。我们不仅要培养专家型汉语教师，也要培养深刻了解中国传统文化、拥有全球视野和家国情怀的中国文化传播使者。
