湖南人文科技学院

　　一、湖南人文科技学院在职研究生培养目标

　　语文教育专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的语言表达能力、写作能力和人文素养，能主动适应社会主义市场经济建设和九年制义务教育需要的初中语文教师、小学语文骨干教师，以及具有突出的敬业精神、创新意识和实践能力的实用型中文人才。

　　二、湖南人文科技学院在职研究生毕业生能力要求

　　A、政治素养、思想道德品质与职业道德要求

　　A1、思想政治素养：具有良好的政治素质、思想素质、法律意识，具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观。

　　A2、职业道德素养：具有良好的道德品质和职业道德素养,具有强烈的社会责任感、使命感和和开拓进取、团结协作的精神。

　　A3、身心素养：具有健康的体魄、健康的心理和健全的人格。

　　B、语文教育在职研究生基础能力要求

　　B1、人文素养和专业基础能力：具有较为完整的汉语言文学知识结构，具有良好的人文素养，具有比较系统、扎实的专业基本理论、基础知识、基本技能。

　　B2、普通话水平：具有较高的普通话水平，普通话测试达到国家二级乙等以上等级(含乙等)水平。

　　B3、外语水平：具有较高的英语水平，参加全国大学英语应用能力考试，考试成绩达到学校规定的要求，并具备一定的英语应用能力。

　　B4、计算机水平：掌握计算机基本知识，参加全国计算机应用能力考试，考试成绩达到学校规定的要求，能熟练地操作计算机从事日常工作。

　　C、语文教育在职研究生专业能力要求

　　C1、思维能力和创新能力：具有较强的逻辑意识、问题意识、思辨能力和独立思考问题的能力，具有较强的分析问题、解决问题和创新能力。

　　C2、阅读能力和写作能力：具有较强的文字阅读与接受能力，能熟练运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，重点掌握基础文体写作、应用文体写作，具备修改中、小学生作文的能力。

　　C3、文学鉴赏能力和教育教学能力：具有对文学形象和语言的感受能力、理解能力、想象能力、情感共鸣能力，初步掌握文学鉴赏的基本策略与方法;掌握教育学、教育心理学基础知识和现代教育技术，具备从事中、小学语文教学所需的知识素养和从教能力，具有较高的三笔字书写水平，能开展教育教学工作，并具备终身学习的职业品格。

　　三、语文教育学制

　　四、湖南人文科技学院在职研究生专业方向介绍

　　1、文秘方向：本方向开设秘书学概论、文秘写作、社交礼仪、档案学等4门课程，使学生掌握秘书学、档案学、秘书写作方面的基础知识，具备一定的应用文书写作能力、办公室日常事务的办理能力和良好的社交能力。

　　2、文学方向：本方向开设美学原理、电影文学、港台文学、文学创作等4门课程，使学生掌握美学、影视文学、文学创作的基本理论、基础知识，具备一定的文学创作能力。