一、四川轻化工大学在职研究生考查目标
1、系统掌握中国教育史的基本知识,把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
2、认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献,特别是其中的代表性材料,培养严谨、踏实的学风,掌握学习教育历史的基本方法。
3、能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象,探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示。
4、通过历史上教育人物矢志探索教育的精神,培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。
二、四川轻化工大学在职研究生考查范围
一、熟悉西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成
二、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
(一) 熟悉孔丘的教育实践与教育思想
(二)熟悉孟轲的教育思想
(三)了解荀况的教育思想
(四)了解墨家的教育实践与教育思想
(五)熟悉战国后期的教育论著
三、熟悉儒学独尊与读经做官教育模式的形成
(一)“独尊儒术”文教政策的确立
(二)封建国家学校教育制度的建立
(三)董仲舒的教育思想
四、四川理工学院在职研究生了解封建国家教育体制的完备
(一)魏晋南北朝官学的变革
(二)隋唐学校教育体系的完备
(三)科举制度的建立
五、熟悉理学教育思想和学校的改革与发展
(一)朱熹的教育思想
(二)王守仁的教育思想
六、了解早期启蒙教育思想
七、熟悉中国教育的近代转折
(一)洋务教育的创立和发展
(二)张之洞的“中体西用”教育思想
八、四川理工学院在职研究生熟悉近代教育体系的建立
(一)维新派的教育实践
(二)“百日维新”中的教育改革
(三)康有为的教育思想
(四)梁启超的教育思想
(五)严复的教育思想
(六)清末教育新政与近代教育制度的建立 “壬寅学制”和“癸卯学制”的颁布;废科举,兴学堂;建立教育行政体制;确定教育宗旨。
九、熟悉近代教育体制的变革
(一)民国初年的教育改革
(二)蔡元培的教育实践与教育思想
(三)新文化运动影响下的教育思潮和教育运动
(四)学校教学方法的改革与实验现代西方教学理论在中国的传播;设计教学法;“道尔顿制”;“文纳特卡制”。
(五)1922 年“新学制”
(六)收回教育权运动
十、了解南京国民政府的教育建设
(一)教育制度改革
(二)学校教育的管理措施
(三)学校教育的发展
十一、熟悉中国领导下的教育
(一)新民主主义教育的发端
(二)新民主主义教育方针的形成
(三)革命根据地的干部教育
(四)革命根据地的群众教育和学校教育
(五)革命根据地教育的基本经验
十二、熟悉现代教育家的教育探索
(一)杨贤江的马克思主义教育理论
(二)黄炎培的职业教育思想与实践
(三)晏阳初的乡村教育试验
(四)梁漱溟的乡村教育建设
(五)陶行知的“生活教育”思想与实践
(六)陈鹤琴的“活教育”探索主要参考书孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2009 年版