西南科技大学开设大学语文课程,作为一门具有人文性和基础性的重要素质课程,该课程从教学大纲、教学计划的制订到教材的选择,都力求全面反映本课程基本特色,从教师个人教学计划的制订到课堂教学,都力求让学生全面理解本课程的基本知识,掌握分析和运用能力。我们曾经选用过徐中玉的《大学语文》教材,我院的郝志伦教授开始参与主编《新编大学语文》(汕头大学出版社)教材,该教材无论是知识内容还是编写体例,都非常适合大学语文的教学,自2003年开始,我们一直采用这本教材作为我校大学语文课程教材。该教材被确定为“全国高等学校面向21世纪人文素质教育统编教材”,己先后为北京大学、浙江大学、山西大学、武汉水利水电大学、集美大学、广东石化专科学校、广州大学、华侨大学、广东茂名学院、安阳大学、中国刑事警察学院、昆明医学院、贵州警官学院、武汉工业学院、包头医学院、太原大学、喀什师范学院等约90余所高校征订使用。
与此同时,我们针对该课程选修学生多,专业多,任课教师多,课程人文性强的特点,确定了“充分发挥个性,注重相对统一”的教学方针。首先,我们制定了统一的教学大纲和教学计划,要求对教学内容和教学进度进行统一,避免因任课教师多,对课程理解不一致而带来的教学的随意性;其次,积极进行教考分离的探索,我们依靠全体任课教师建立了本课程的试题库,并且采用集中考试,统一阅卷的方式,保证了教学质量,取得了良好的教学效果;第三,我们还提倡教师在前两者的基础上,发挥自己教学个性和教学特长,采用丰富多彩的教学手段,对重点难点进行灵活处理,并照顾到自己所教授学生的专业来源,尽量适应该专业学生对本课程的要求。
为适应21世纪人才培养的需要,大学语文教研室带动任课教师,进行了深入的教学改革和研究工作,并取得了相当的成果。教改项目“大学语文课程建设”获得西南科技大学第一届教学优秀成果一等奖;2005年,教改项目“大学语文教学内容改革与实践”获得四川省人民政府教学成果三等奖。