中国人民大学

　　新闻传播学及研究方法前沿

　　1、推动中国传播学实证研究，提升中国新闻传播学科的国际化水平；

　　2、整合国内外顶级学者和业界专家，搭建国内优质教学资源共享平台； 

　　3、扩大中国人民大学新闻传播学科的国际国内影响力。

　　中国人民大学新闻学院本着拓展学员视野、激发学员思维的目的，将新闻传播学及研究方法前沿课程内容设计为以研究方法和新闻传播学前沿为主，并特别邀请几位业界精英与学员见面，帮助学员了解业界情况。

　　中国人民大学新闻学院新闻传播学及研究方法前沿课程为期13天的课程分为三个板块：传播学习究方法前沿；新闻传播学理论前沿；新闻传播业最新趋势；这三大板块分别从方法论层面、理论层面和实践层面揭示新闻传播学的前沿与趋势。主讲教授为美国教授、港台教授和中国人民大学教授。

　　传播学习究方法强调定量研究前沿。与国内其他同类暑期学校多以质化研究为主要内容不同，本次暑期学校由长江学者祝建华教授主持规划方法论课程，以国内外最前沿的定量研究方法为重点。邀请来自传播学、计算机信息科学、统计学等多个学科的国内外著名教授分别阐述现代回归模型、结构方程模型、社会网络分析模型、心理生理学试验方法等当前国际最前沿的定量研究方法。方法课程由美国和香港知名学者担任主讲教授。

　　新闻传播学理论前沿板块有两大特点。首先，这一板块突出了海内外华人学者在新闻传播学理论层面的独特贡献和创新之处。来自海内外的华人学者对传媒业的发展逻辑、传媒与社会民主化进程、传媒业的政策、市场及其使用者等问题进行了深入的探讨，尤其强调了文化语境的不同对传媒业的重大影响。

　　其次，这一板块是国内首次使用网真视频会议系统和演播室全套设备，全球连线、远程直播的在职学习暑期课程。第一次尝试远程教学和研讨目的在于积累经验，推进节约资金和人力成本的远程教育与研讨的常态化。我们选择了美国宾夕法尼亚大学安伦伯格传播学院和台湾政治大学作为远程连线的两个点。在前期准备过程中，我们与参与连线的美国和台北教授、思科网真实验室、央视演播室团队各方进行了反复而深入的沟通，并多次组织现场模拟演练，一方面让讲者熟悉讲课环境，一方面确认技术无障碍。

　　新闻传播业最新趋势板块邀请国内杰出的传媒业界精英代表与学员交流，由此成为又一个精彩纷呈的环节。来自新闻业和互联网领域的五位国内知名业界代表与学员们分享互联网时代和新媒体语境中新闻传播业的动态和趋势。