中国人民大学

　　中国人民大学教育学院胡娟教授，中国人民大学教育学院在建设博士点、硕士点、专业学位学科点以及博士后科研流动站的同时，逐步形成了三大主要教学科研领域：1、教育的公共管理(包括教育法律与政策、教育财政与教育经济学、教育组织与管理、跨境教育、基础教育发展等)；2、高等教育(包括高等教育原理、高等教育发展战略、高等教育质量管理、高等学校院校研究、大学习周期度与大学治理研究、大学国际化研究、大学师资发展等)；3、教育的基本理论(包括教育哲学、教育史、比较教育、教育社会学、教育与人类发展、课程研究等)。中国人民大学教育学院胡娟教授简介如下：

　　研究领域：

　　教育发展战略;高等教育管理;院校研究

　　教育背景：

　　2003.9-2009.6 中国人民大学博士在职学习毕业，获管理学博士学位;

　　1997.10-1998.10 英国杜伦大学硕士在职学习毕业，获文学相关证书;

　　1989.10-1993.7 中国人民大学本科毕业，获法学学士学位。

　　职称情况：

　　1999年 助理研究员(中级职称);

　　2004年 副研究员(副高职称);

　　2009年 研究员(正高职称);

　　2010年 经考试和专家委员会评聘，转为教师系列，职称转为教授(正高职称)。

　　职务经历：

　　曾任中国人民大学学校办公室校长秘书，办公室副主任，高教研究室副主任，高教研究室主任，校长事务助理，发展规划处处长，教育学院执行院长等职。

　　现聘岗位：

　　现任教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心副主任;教授;教育部教育学类专业教育指导委员会委员，院学术委员会委员;复印报刊资料《高等教育》执行主编。

　　社会兼职：

　　中国职业教育学会副秘书长(2013);

　　北京市高等教育学会常务理事(2009);

　　中国高等教育学会教育评估学会常务理事(2009);

　　《大学》杂志编委会委员(2009);

　　中国高等教育学会管理分会理事(2006);

　　学术交流：

　　(一) 留学、研究和讲学:

　　1997.10-1998.10 英国杜伦大学学习;

　　2006.9 美国密歇根大学访学;

　　2010.2-2010.6 美国芝加哥大学访学;

　　(二) 出访、国际会议、短期工作和研究学者:

　　曾访问考察过美洲、欧洲、亚洲的多所著名高校和研究机构，出席过在美国、日本等国家举行的国际学术会议并做学术报告。

　　学术成果：

　　(一)文章

　　近年主要文章：

　　1、”强政府、民主、法治——中国大学习周期度建设的关键“，载《清华大学教育研究》，2015年第5期，独立作者;

　　2、“Who is the Gatekeeper of Academic Power for Chinese Universities?”, Comparative & International Higher Education, (6)2015，第一作者，University World News转载;

　　3、“中国高校战略规划现状分析”，载《中国人民大学教育学刊》，2014年第4期，第一作者;

　　4、“中国大学怎样规划自己的未来”，载《光明日报》2014年5月20日，第一作者;

　　5、“高等教育行业自律——美国经验与中国探索”，载《清华大学教育研究》2014年第2期，独立作者;

　　6、“大学校长需要制度关怀”，载《中国教育报》2012年9月24日，独立作者;

　　7、 “The Internationalization of Faculty life in China”, Asia Pacific Journal of Education, 32(3),2012，SSCI，第二作者;

　　8、我国不同时期个人高等教育经历与收入关系的比较研究，载《教育科学》2012年第6期，第二作者;

　　9、“西方大学习周期度的几种主要模式及其启示”，载《中国人民大学教育学刊》2011年第3期，独立作者;

　　10、“关于高等学校学术权力的几点思考”，载《中国高教研究》2010年第1期，第二作者;

　　11、“教育研究的黄金时期”，载《中国人文社会科学发展研究报告2008-2009》，中国人民大学出版社，2009年，第二作者;

　　12、“厘清权利性质是落实办学自主权的关键”，载《中国高教研究》2009年第6期，独立作者;

　　13、“加强高校职员队伍建设的国内外比较及对策建议”，载《中国高等教育》2009年第1期，第一作者;

　　14、“立足长远、科学规划、促进学术繁荣”，载《光明日报》2008年12月22日，主要起草人;

　　15、“大学校长成长为教育家需良好制度环境”，载《中国教育报》2008年11月24日，第一作者;

　　16、“当代中国杰出大学校长的素质特征”，载《中国高教研究》2008年第10期，第二作者;

　　17、“哈佛大学资金来源、筹资模式及其启示”，载《高等教育研究》2008年第5期，第一作者;

　　18、“关于建立中国研究型大学联合会的思考”，载《中国人民大学学报》2007年第4期，《新华文摘》转载，第一作者。

　　(二)著作

　　1、《大学习周期度论》，专著，中国人民大学出版社，2015年6月;

　　2、《美国大学顶尖文科专业课程设置概要》，第一主编，中国人民大学出版社，2014年9月;

　　3、《走进“中西会通”的时代——人文社会科学“走出去”访谈录》，第二编著人，2012年12月;

　　4、《中国传统教育思想历代文选》，第一编著人，中国人民大学出版社，2012年9月;

　　5、《大学协会组织研究》，第一编著人，中国人民大学出版社，2007年10月;

　　6、The Development of Chinese Legal Profession since 1978，英文专著，英国杜伦大学出版，2000年9月。

　　获奖情况：

　　1、2000年获中国人民大学优秀教学成果奖(校级一等)，主要参加人;

　　2、2007年获北京市教育创新标兵;

　　3、2012年获中国教育发展战略学会优秀科研成果二等奖。

　　其他资格：

　　1993 律师资格证书